【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(各字母代表一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).

己知:①五種物質(zhì)均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2;

A為單質(zhì),在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B;

X溶液與鐵反應(yīng)可得到A;

X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時(shí)有白色沉淀生成;

D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E.結(jié)合信息推斷:

(1)B的化學(xué)式是________________;

(2)D→E的反應(yīng)基本類型是_________________

E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化,該酸的名稱是______________

(3)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

X→A_______________________________________;

X→D_______________________________________

【答案】 CuO 復(fù)分解反應(yīng) 硫酸 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 CuSO4 + BaCl2=BaSO4↓+ CuCl2

【解析】①五種物質(zhì)均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2;

②A為單質(zhì),在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B;故A為Cu,B為CuO;

③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A;故X溶液為銅的溶液;

④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時(shí)有白色沉淀生成;故 X溶液為CuSO4溶液,D為CuCl2溶液;

⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E,E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化,故E為Cu(OH)2溶液,某種酸為硫酸。

解:(1)B的化學(xué)式是:CuO;

(2)D→E的反應(yīng)為:CuCl2+2NaOH= Cu(OH)2↓+2NaCl。反應(yīng)基本類型是:復(fù)分解反應(yīng)。E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化,該酸的名稱是:硫酸;

(3)X→A:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

X→D:CuSO4 + BaCl2=BaSO4↓+ CuCl2;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)有自己的語(yǔ)言,它可以表示物質(zhì)的組成和變化。

空氣成分中,能供給呼吸的物質(zhì)是______(用化學(xué)式表示)。

現(xiàn)有常見的幾種物質(zhì):如H2SO4、P2O5、NaOH、K2CO3、O3,其中屬于酸的是 ____,屬于鹽的是____,長(zhǎng)期暴露在空氣中易潮解且會(huì)變質(zhì)的燒堿是______

鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是 _____,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_________

工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,金屬冶煉通常使礦石中金屬元素轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________ (化合游離”)態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末,可能是炭粉、鐵粉、二氧化錳或氧化銅中的一種,為了探究其成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)實(shí)驗(yàn):

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量粉末放在燃燒匙中,放在酒精燈火焰上灼燒。罩上內(nèi)壁附有石灰水的燒杯。

若燒杯內(nèi)壁的石灰水

____________________

則粉末為炭粉

取少量粉末于試管中,滴入足量稀硫酸。

將燃著的木條放在試管口,若有尖銳的爆鳴聲。

a.則粉末為____。

b.若黑色固體消失,_______

則粉末為氧化銅。

取少量固體于試管中,滴入5%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中。

若產(chǎn)生大量氣泡,且

___________________

則粉末為______。

(2)表達(dá):

步驟①的化學(xué)方程式_____________________________、________________________。

步驟③的化學(xué)方程式_______________________________________________________。

(3)拓展:老師指出,步驟①不嚴(yán)密,你認(rèn)為原因是:________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定,機(jī)動(dòng)車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車, 可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器,K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)是

A.+2 B.+3 C.+6 D.+7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí)能用分子的知識(shí)進(jìn)行解釋,其中不正確的是

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

在花園中可以聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL

分子間有間隔

D

水通電分解

在化學(xué)變化中分子可以再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:_________________________________________

(2)C的收集方法是______________

(3)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用CE裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng):2X+Y = Z,若將ag X和bg Y在一定條件下充分反應(yīng),則生成Z的質(zhì)量為

A.等于(a+b)g B.大于(a+b)g C.小于(a+b)g D.不大于(a+b)g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的說法相匹配的是 ( )

表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

表示C還原CuO的實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

表示向飽和的Ca(OH)2溶液中加入一定量的CaO,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

等質(zhì)量的鐵片和鋅片分別和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)式一門神奇的學(xué)科,它可以變廢為寶。某化學(xué)興趣小組以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅.

查閱資料:久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],

Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑,Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2

如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)X的化學(xué)式是____________。

(2)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_______________

(3)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

(4)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一______(填“>”或“=”或“<”)方案二.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案