14.鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體,可選擇下列選項中的( 。
A.紫色石蕊溶液B.帶火星的木條C.澄清石灰水D.點燃的木條

分析 鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體,要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到一次鑒別出三種氣體的目的.

解答 解:A、分別通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,無變化的是氧氣、一氧化碳,無法鑒別氧氣、一氧化碳,故選項錯誤.
B、插入帶火星的木條,若木條復(fù)燃,則是氧氣;若帶火星的木條熄滅,則是一氧化碳、二氧化碳,無法鑒別一氧化碳、二氧化碳,故選項錯誤.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氧氣、一氧化碳,故選項錯誤.
D、把燃著的木條分別伸入三種氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若氣體能燃燒,則是一氧化碳;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三種氣體,故選項正確.
故選:D.

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在溫度不變時,向某物質(zhì)的飽和溶液中加入少量水,該溶液一定變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.云南勐海是普洱茶的產(chǎn)地之一,也出產(chǎn)多種名優(yōu)綠茶,綠茶中的單寧酸(C76H52O46)具有清熱解毒的功效,下列說法錯誤的是( 。
A.單寧酸屬于有機化合物
B.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.一個單寧酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)分別為76、52、46

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列根據(jù)曲線圖示獲得的信息中不正確的是( 。
A.M點表示t1℃時,物質(zhì)甲與物質(zhì)乙的溶解能力相同
B.N點表示t2℃時,形成物質(zhì)乙的溶液是不飽和溶液
C.在t2℃時,10克甲溶于10克水,所得溶液的質(zhì)量是12.5克
D.在t2℃時,配得甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最高為20%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體0.4g,并得到殘留固體6.4g.則原混合物粉末的質(zhì)量是(  )
A.24.8gB.16.0gC.11.2gD.8.0g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.我們生活在一個絢麗多彩的物質(zhì)世界里,以下色彩是由化學(xué)變化所呈現(xiàn)出來的是( 。
A.雨后空中的彩虹B.黑色的瀝青路面
C.節(jié)日里各色禮花D.夜里斑斕的霓虹燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在工業(yè)上可用CO來煉銅,其化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+Cu該反應(yīng)中有還原性的物質(zhì)是( 。
A.COB.CuOC.CO2D.Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.單質(zhì)與化合物的區(qū)別為是否由(  )
A.同種物質(zhì)組成B.同種元素組成C.同種分子組成D.同種粒子組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.能用于實驗室制取CO2,不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案