（2012?安順）通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已能用所學(xué)的知識(shí)回答一些問(wèn)題：
〔1〕煤、
石油
石油
、
天然氣
天然氣
常稱為化石燃料；
〔2〕天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
、硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分硬水和軟水；
（3）服用含小蘇打的藥物可治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
．
分析：（1）煤、石油、天然氣屬于化石燃料；
（2）蒸餾之后得到的水是純水，凈化程度最高；區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水；
（3）由題意，反應(yīng)物為小蘇打和胃酸的主要成分鹽酸，反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，故可書寫化學(xué)方程式．
解答：解：（1）煤、石油、天然氣屬于化石燃料；
故答案為：石油、天然氣．
（2）蒸餾之后的水是純水，所以蒸餾的方法得到的水的凈化程度最高；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，鈣鎂離子可以和肥皂水產(chǎn)生浮渣，所以可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
故答案為：蒸餾；肥皂水．
（3）小蘇打和鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，故：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
故答案為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握凈水的幾種方法，知道蒸餾可以得到純水，可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，掌握正確書寫化學(xué)方程式的步驟、方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，同時(shí)要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣，則最好選用
 
（填上圖中裝置編號(hào)的字母，下同）收集氧氣．
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（5）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升，而且水變
 
（填一種顏色）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱銅綠，主要成分是Cu2（OH）2CO3．為探究銅在空氣中生銹的條件，利用圖甲裝置實(shí)驗(yàn)，過(guò)近一個(gè)月觀察，發(fā)現(xiàn)B中銅絲生銹，而A、C中銅絲無(wú)明顯變化．由此小林同
學(xué)得出結(jié)論：銅生銹的主要原因是銅與空氣中氧氣、水蒸氣接觸．

試回答：（1）該同學(xué)得出的結(jié)論正確嗎？
（2）你認(rèn)為參與銅生銹的物質(zhì)還可能有
CO2
，理由是
從化學(xué)式上看，銅綠中有四種元素H、O、C、Cu，故應(yīng)還有含碳元素的物質(zhì)參與銅的生銹，空氣中含有二氧化碳
．
（3）為驗(yàn)證你的判斷，可用圖中乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，通過(guò)近一個(gè)月的觀察發(fā)現(xiàn)，D中銅絲基本無(wú)變化．由此可認(rèn)為：銅在
沒有二氧化碳的
條件下難于生銹，故參與銅生銹的物質(zhì)有
氧氣、水和二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

①寫出圖1中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a．
錐形瓶
錐形瓶
 b．
試管
試管
．
②實(shí)驗(yàn)室選用B裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
③選擇D裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大
，選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是
B
B
．
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)       B．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)     C．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
④實(shí)驗(yàn)室能選用A裝置作為二氧化碳發(fā)生裝置的依據(jù)是
制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體、反應(yīng)條件為不需加熱
制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體、反應(yīng)條件為不需加熱
；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是
A
A
．
A．減慢液體滴加的速度     B．換用體積較小的錐形瓶     C．加熱錐形瓶
⑤小明用長(zhǎng)頸漏斗替換分液漏斗制取二氧化碳?xì)怏w（如圖2裝置所示），反應(yīng)進(jìn)行了較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的木條放在集氣瓶口，火焰仍未熄滅．從實(shí)驗(yàn)裝置角度分析，可能的原因是
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下，部分氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下，部分氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?臨沂模擬）通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的原理是（用化學(xué)方程式表示）：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）若用加熱無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取甲烷，你認(rèn)為所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)，下同），收集裝置是
D或E
D或E
．

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