除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是( 。
A、CO2(CO)--通入氧氣中點(diǎn)燃
B、SO2(CO2)--通過足量的氫氧化鈉溶液
C、FeSO4溶液(CuSO4)--加過量的鋅粉,過濾
D、NaCl溶液(NaHCO3)--滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、CO2和SO2均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、FeSO4溶液和CuSO4均能與鋅粉反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、NaHCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,至恰好完全反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)比較四種金屬的活潑性大。〉荣|(zhì)量的金屬粉末分別與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng),將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄在如表中,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的( 。
金屬 是否放出氣體 收集20ml氣體所需時(shí)間
X 4s
Y /
Z 43s
W 97s
A、W是最不活潑的金屬
B、四種金屬的活潑性順序?yàn)閄>Z>W(wǎng)>Y
C、放出的氣體一定是純凈的氫氣
D、在相同的反應(yīng)時(shí)間里,W產(chǎn)生的氣體最多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A CaCl2溶液 稀鹽酸 過量碳酸鈣、過濾
B KOH溶液 KCl 適量稀鹽酸
C NaCl溶液 Na2CO3 適量硝酸鈣溶液、過濾
D O2 CO 通過灼熱的氧化銅
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得結(jié)論描述正確的是( 。
A、加入高錳酸鉀也能加快氯酸鉀的分解速度,說明高錳酸鉀是該反應(yīng)的催化劑
B、將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中,鐵絲立即燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C、某物質(zhì)在純氧中燃燒只生成CO2和H2O,該物質(zhì)中一定含有C、H兩種元素
D、某無色氣體在空氣中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該氣體一定是一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)加水充分?jǐn)嚢瑁鞣磻?yīng)物間恰好完全反應(yīng),過濾,在濾紙上能留下兩種不溶物的是( 。
A、CuSO4、Ba(OH)2、KCl
B、FeCl3、KOH、NaNO3
C、K2SO4、NaCl、Ba(OH)2
D、K2CO3、NaOH、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示水消毒時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C、生成物有3種
D、生成物中氯元素的化合價(jià)分別為-1和+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由C、H、O、Na中的兩種或兩種以上元素組成的甲、乙、丙、丁四種化合物,下列關(guān)于它們的說法中正確的是( 。
A、甲是氧化物,它一定是干冰
B、乙是堿,它不一定是氫氧化鈉
C、丙能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,它一定是碳酸
D、丁顯中性,它能與某些堿性氧化物或酸性氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的堿或酸,它一定是水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納錯(cuò)誤的是( 。
A、構(gòu)成:1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子
B、性質(zhì):都是無色無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應(yīng);都能燃燒等
C、用途:CO2可用于氣體肥料、滅火等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等
D、危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)原子構(gòu)成的敘述不正確的是( 。
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、相對于原子的體積來說,原子核的體積小到幾乎可以忽略不計(jì)
C、原子核是不可分割的實(shí)心球體
D、構(gòu)成原子核必不可少的微粒是質(zhì)子

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