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7．下列對物質性質的描述屬于物理性質的是（　�。�
A．氧氣能夠支持物質的燃燒B．活性炭能夠吸附水中的色素和異味
C．濃硫酸具有強烈的腐蝕性D．金屬鋁具有良好的抗腐蝕性

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生．

解答 解：A、氧氣能夠支持物質的燃燒是利用物質與氧氣發(fā)生反應，屬于化學性質，故A錯；
B、活性炭能夠吸附水中的色素和異味，沒有新物質生成，屬于物理性質，故B正確；
C、濃硫酸具有強烈的腐蝕性，屬于濃硫酸的化學性質，故C錯；
D、金屬鋁具有良好的抗腐蝕性是由于鋁與氧氣反應生成了一層致密的氧化膜，所以屬于化學性質，故D錯．
故選B．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．有A、B、C、D、E、F、G七種物質，白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無色無味的氣體C，氣體C能使帶火星的木條復燃，暗紅色固體D在C中燃燒，產生大量的白煙E．物質F在C中燃燒劇烈，生成黑色固體G．由此可以推斷：
（1）C是氧氣；  E是五氧化二磷；G是四氧化三鐵（填物質名稱）．
（2）寫出下列反應的文字表達式并指出該反應的基本反應類型
①固體A與固體B混合加熱生成氣體C：2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑；基本反應類型：分解反應；
②F燃燒：3Fe+2O2點燃_Fe3O4；基本反應類型：化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．為了探究某稀鹽酸中溶質的質量分數，甲、乙兩同學分別取溶質質量分數相等的稀鹽酸100g，甲同學向其中加入氧化銅8g，反應結束后觀察到固體全部消失；乙同學向其中加入氧化銅16g，反應結束后觀察到固體有剩余．下列有關實驗的推斷正確的是（　　）
A．反應后乙同學所得溶液中一定含鹽酸
B．反應后向甲同學所得的溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液，一定會有藍色沉淀生成
C．反應后甲、乙兩同學所得的溶液中溶質的質量分數可能相等
D．原稀鹽酸中溶質的質量分數大于或等于7.3%且小于14.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．石灰石是某市的主要礦產之一．某學校研究性學習小組為了測定當地礦山中碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下表：
實驗1234
加入樣品質量/g5101520
生氣CO2質量/g1.763.524.4m
（1）第3、4次反應中礦石有剩余；
（2）上表中m的數值是4.4；
（3）試計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　　）
A．煤B．汽油C．天然氣D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗方案沒有采用對比方法的是（　�。�
A．
探究空氣中和呼出氣體中氧氣含量多少
B．
探究二氧化錳能否加快過氧化氫溶液反應速率
C．
探究物質燃燒的條件
D．
探究反應物濃度對反應速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗；思考回答問題：
（1）硫在空氣中和中氧氣中燃燒的現象不同；原因是什么？
（2）該實驗出現明顯現象后，欲使燃燒的硫立即熄滅，應該如何做？這樣做利用的滅火原理是什么？
（3）將集氣瓶底部的水換成燒堿溶液也能達到同樣的目的；用反應方程式解釋原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．原子中質子數=（＞、=、＜）核外電子數；陽離子的質子數＜核外電子總數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質各30g，加熱充分反應后，各物質質量變化如表：
 物質 AB C 新物質D 
 反應前物質質量/g 30 30 30 0
 反應后物質質量/g 待測33  0 22
關于此反應，下列認識不正確的是（　　）
A．A物質有可能是單質
B．該變化的基本反應類型是分解反應
C．變化后待測物A的質量為5g
D．C物質中所含有的元素種類是A、B、D三種物質中所有元素種類之和

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