分析 根據(jù)題目所列的信息依次填寫,低碳生活強調(diào)節(jié)能減排,從身邊的事例解決即可,根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件書寫方程式.
解答 解:(1)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2,實現(xiàn)碳循環(huán).根據(jù)圖示:
①用化學(xué)方程式表示使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3;
②上述設(shè)想的優(yōu)點有:原料可循環(huán)利用;有效利用太陽能等.
(2)NH3燃燒生成水和氮氣,方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2.
故答案為:①CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3;②AB(2)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2.
點評 本題考查了二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)及方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為稀有氣體通電會發(fā)出各種顏色的光,所以可用于制霓虹燈 | |
B. | 因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料 | |
C. | 因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以常用于食品防腐 | |
D. | 因為水不支持燃燒、蒸發(fā)時能吸收大量熱,所以常用于滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響反應(yīng)的因素 |
A | 木炭在純氧中比在空氣中燃燒更劇烈 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 水要通電才能分解,而雙氧水加入二氧化錳就迅速分解 | 催化劑 |
C | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)而在高溫時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,超細(xì)納米銅粉在空氣中易燃燒 | 反應(yīng)物的接觸面積 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | 3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4. | D. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是
A. SO2(HCl)——通過足量的NaOH溶液
B. CO(CO2)——通過灼熱的氧化銅
C. N2(O2)——通過灼熱的銅網(wǎng)
D. KCl(KClO3)——加少量二氧化錳固體并加熱
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)的俗名、名稱和化學(xué)式表示不正確的是( )
A.食鹽、氯化鈉、NaCl B.鹽酸、氯化氫水溶液、HCl
C.燒堿、氫氧化鈉、NaOH D.消石灰、 氧化鈣、CaO
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