【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.回收利用廢舊電池中的鉛、汞等可減少對(duì)環(huán)境的污染

B.為了節(jié)約用水可以用淘米水澆花

C.水的蒸發(fā)可以降低溫度，因此當(dāng)油鍋起火可用水來(lái)澆滅

D.在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕

【答案】C

【解析】

A、廢舊電池中鉛、汞的回收有利于保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

B、為了節(jié)約用水可以用淘米水澆花，不符合題意；

C、油的密度小于水的密度，加水后，油會(huì)漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，可用鍋蓋蓋滅或倒入生菜，符合題意；

D、鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵與水和氧氣接觸，達(dá)到防銹蝕的目的，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
（1）通過(guò)稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是____（填標(biāo)號(hào)）。
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.鐵和氯化銅溶液
（2）在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，固體變化下圖所示。

①?gòu)娜紵龡l件分析，固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因是；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列做法與該主題不相符的是

A.開(kāi)發(fā)清潔能源B.大量使用農(nóng)藥C.垃圾分類回收D.倡導(dǎo)公交出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：
（1）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的性。
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)原理類似化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的。
（3）氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料，用化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式解釋其原因。
（4）食品放在空氣中多日后變質(zhì)，是因?yàn)槭称放c空氣中的氧氣發(fā)生了氧化。
（5）在養(yǎng)魚(yú)的缸里經(jīng)常放一些水草，這樣做的目的是水草進(jìn)行作用，產(chǎn)生氧氣供給魚(yú)兒呼吸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某無(wú)色溶液中存在大量的氫氧根離子、硫酸根離子和X離子，則X離子可能是( )

A.鋇離子

B.氫離子

C.鈉離子

D.銅離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列金屬活動(dòng)性最弱的是

A.鎂

B.鐵

C.銅

D.鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于鹽的是

A.鹽酸B.純堿C.生石灰D.消石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的高錳酸鉀（KMnO4）屬于（ ）

A.酸B.堿C.鹽D.氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

A.觀察氣體的顏色

B.聞氣體的氣味

C.分別倒入澄清石灰水

D.將燃著的木條分別放入瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案