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6.火力發(fā)電廠發(fā)電需要燃燒大量的煤,由于煤中含有硫元素,未經(jīng)脫硫的煤燃燒后,產(chǎn)生SO2,該氣體排放到大氣中造成的主要環(huán)境問(wèn)題是:酸雨;該環(huán)境問(wèn)題也會(huì)導(dǎo)致水體污染.某地水體受到了上述污染,化學(xué)課外小組同學(xué)取來(lái)水樣,用pH試紙測(cè)定了該水樣的酸堿度,從而確定其污染程度,請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作方法.

分析 根據(jù)二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì).根據(jù)用PH試紙測(cè)定湖水樣品酸堿性的方法解答;

解答 解:二氧化硫在空氣中的含量達(dá)到一定程度時(shí)會(huì)形成酸雨,所以二氧化硫?qū)諝獾闹饕:κ钱a(chǎn)生酸雨.測(cè)pH值的正確測(cè)定方法是:在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出溶液的pH;
答案:酸雨;在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出溶液的pH.

點(diǎn)評(píng) 本題考查保護(hù)環(huán)境的措施,積極開(kāi)發(fā)新能源,減少化石燃料的使用;工業(yè)廢水、生活污水處理后排放等,都能起到保護(hù)環(huán)境的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

(1)該化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是原子(填“分子”或“原子”).
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2O_CO+3H2
(3)該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種;反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生可變化的元素是C、H(填元素符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.
(1)金屬資源儲(chǔ)量有限,保擴(kuò)金屬資源是毎一個(gè)公民的義務(wù).下面是一些常見(jiàn)的保護(hù)金屬資源的事例:
①把某些金屬制成合金�、诮o自行車(chē)的鏈條涂油   ③用汽車(chē)用過(guò)的鉛酸蓄電池再生鉛
④鐵制品表面鍍上鉻、鎳等金屬     ⑤用廢電池的鋅皮做制取氫氣的實(shí)驗(yàn)  
⑥將鋁制品易拉罐置于“可回收”的垃圾桶內(nèi)
請(qǐng)從保護(hù)金屬資源有效途徑的角度,將上述事例平均為兩分類(lèi):
其中的一個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是防止金屬腐蝕;包括事例為①②④(填序號(hào))
(2)在初中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)幾種典型的酸,到了高中我們會(huì)學(xué)習(xí)到更多種類(lèi)的酸:
 非金屬元素 Si Cl
 最高價(jià)含氧酸名稱(chēng)  (偏)硅酸 磷酸 硫酸 高氯酸
 化學(xué)式 H2SiO3 H3PO4 H2SO4 HClO4
 酸性 弱中強(qiáng) 強(qiáng) 強(qiáng) 
觀察表格,經(jīng)過(guò)分析和類(lèi)比回答:
①硫酸和高氯酸中,酸性相對(duì)更強(qiáng)的是高氯酸;
②高氯酸和氫氧化鋇溶液反應(yīng),無(wú)明顯現(xiàn)象.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+2HClO4═Ba(ClO42+2H2O.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)系中,正確的是( �。�
A.pH:酸雨>正常雨水
B.常溫條件下在水中的溶解性:氫氧化鈣>氫氧化鈉
C.溶于水后溶液的溫度:氫氧化鈉>硝酸銨
D.所有原子中:質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明學(xué)習(xí)了氨堿法制純堿后,對(duì)氨堿法制得的純堿樣品的成分很感興趣.
【提出問(wèn)題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析,小明做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3;(2)含有Na2CO3和NaHCO3;(3)含有Na2CO3和NaCl;(4)含有Na2CO3、NaHCO3和NaCl.
【查閱資料】CaCl2溶液、Ca(NO32溶液呈中性;Ca(HCO32能溶于水,溶液呈堿性,受熱易分解,能與酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】為了測(cè)定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成小亮實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取少量樣品溶于水,加入過(guò)量Ca(NO32的溶液 產(chǎn)生白色沉淀該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(NO32+Na2CO3═2NaNO3+CaCO3
 ②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液
加過(guò)量的稀硝酸
 
有氣泡產(chǎn)生
 
該反應(yīng)的方程式:
NaHCO3+HNO3═NaNO3+H2O+CO2
 ③取②反應(yīng)后的溶液,加入
硝酸銀溶液
 
產(chǎn)生白色沉淀
證明猜想(4)成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)驗(yàn)步驟①中,硝酸鈣溶液過(guò)量的目的是將樣品溶液中的碳酸鈉全部除去,避免干擾NaHCO3檢驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.從科學(xué)的角度來(lái)看,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門(mén)窗
B.進(jìn)入干涸的深井前,應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C.用NaHCO3治療胃酸過(guò)多
D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會(huì)降低肥效

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)別物質(zhì)(單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽),它們之間相互關(guān)系如圖(“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).若往D、E兩種溶液中分別滴入紫色石蕊試液,溶液均顯藍(lán)色;D與E兩種溶液混合有白色沉淀產(chǎn)生;C與E的溶液反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)E中含有三種元素,其中一種是鈉元素,則E的化學(xué)式是Na2CO3,其俗名是純堿;
(2)D的名稱(chēng)是氫氧化鈣,D在生產(chǎn)中的用途是改良酸性土壤(舉一例).
(3)A、B、C、D、E中屬于氧化物的是A.構(gòu)成B的微粒是原子(選填“原子”、“分子”或“離子”).
(4)寫(xiě)出B與C反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開(kāi)袋,兒童勿碰.
(1)華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效.她采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象.此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的,理由是水太多會(huì)起到降溫的作用,導(dǎo)致觀察不到放熱現(xiàn)象或放熱現(xiàn)象不明顯.
(2)甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰.
【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣.
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣.
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣.
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
【結(jié)論與反思】(1)猜想1錯(cuò)誤(填“1”“2”或“3”).
(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣使無(wú)色酚酞溶液變紅.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的,因?yàn)樵谟醒趸}的情況下,無(wú)法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣.
【總結(jié)與提升】甲、乙同學(xué)最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分,實(shí)驗(yàn)失�。A雪同學(xué)認(rèn)為,可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定.在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是稱(chēng)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.由一種鹽和一種堿組成的固體混合物,按如圖的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)白色沉淀B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)寫(xiě)出濾液A與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)若固體中的鹽不含氫元素,則這種固體混合物可能是(填化學(xué)式)
①CaCO3和Ca(OH)2;②CaCO3和NaOH.

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