原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、原子在化學(xué)變化中能夠再分
B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C、最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)原子在化學(xué)變化中的變化情況考慮；B、根據(jù)原子中各微粒的質(zhì)量大小考慮；C、根據(jù)素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切考慮；D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)考慮．
解答：解：A、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子在化學(xué)變化中不能夠再分，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上，核外電子的質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)，故B說(shuō)法正確；
C、元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，故C說(shuō)法正確；
D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，故D說(shuō)法正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，了解質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、核電荷數(shù)的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；下列有關(guān)氧氣參加反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射
D、蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于幾個(gè)決定的描述中不正確的是（　�。�
A、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
B、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類
C、物質(zhì)的用途決定物質(zhì)的性質(zhì)
D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液常以下操作順序進(jìn)行．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要稱量
 
g氯化鈉的固體．
（2）用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)
 
．
 A．增加適量氯化鈉固體　　B．減少適量氯化鈉固體　　C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
 
．
（4）稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的
 
（填字母）．

（5）下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和
 
儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和
 
儀器（填序號(hào)）．
a．燒杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿．
（6）下列操作會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
 

A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)   B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
C．氯化鈉晶體不純          D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在課余時(shí)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)燒杯中加入100 mL水，向水中放入一塊糖，在燒杯外壁沿液面劃一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平面降低了．通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)？請(qǐng)你選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．并將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論填入下列表格中．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有：
①
 
；②
 
；
（2）我選擇分子的
 
（填“①”或“②”）性質(zhì)進(jìn)行探究；并完成下表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)．這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸．下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起．試問(wèn)：
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是
 
．
（2）下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是
 
 （填序號(hào)）．
①金屬筒不加蓋時(shí)  ②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)  ③無(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)
（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有
 
（寫(xiě)出一種即可）．
（4）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：①除了可燃性氣體能發(fā)生爆炸外，
 
等也能發(fā)生爆炸；②可燃物與氧氣的
 
越大，燃燒就越劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)各15g．它們化合時(shí)只能生成新物質(zhì)D30g，若增加 A10g，則反應(yīng)停止后只有C剩余．根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、第一次反應(yīng)后，C剩余5g
B、反應(yīng)中A和C質(zhì)量比為5：3
C、第一次反應(yīng)停止后B剩余9
D、反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于易燃物和易爆物生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存的方法不正確的是（　　）
A、存放時(shí)要露天放置，緊密堆積
B、搬運(yùn)時(shí)要輕拿輕放，不能摔、砸和撞擊
C、要經(jīng)過(guò)人口稠密市區(qū)時(shí)，運(yùn)輸時(shí)間應(yīng)安排在夜間
D、生產(chǎn)廠房和倉(cāng)庫(kù)不要建在城市鬧區(qū)，要貼有“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)記

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氮分子
 
，3個(gè)氮原子
 
，亞鐵離子
 
，硫酸根離子
 
，+2價(jià)的銅元素
 
，氧化鋁
 
．
（2）指出下列符號(hào)中“2”所表示的意義：
2S
 
，O2
 
2SO3
 
，Mg2+
 
．
（3）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
寫(xiě)化學(xué)式：氧化鐵
 
  氯化鈉
 
 過(guò)氧化氫
 

寫(xiě)物質(zhì)名稱：Hg
 
  FeO
 
 CCl4
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案