決定元素化學(xué)性質(zhì)的是
A.電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了更好地體會“化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)給我們的生活帶來了變化”,某課外活動學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分為正方與反方兩組進(jìn)行辯論.
請你也搜集一些信息、資料,加入其中的一方.你愿加入 ,你的觀點(diǎn)是:
① ;
② ;
③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng),并寫出反應(yīng)類型(化合、分解)
(1)硫在氧氣中燃燒 ( )
(2)高錳酸鉀受熱分解制取氧氣___________________________________( )
(3)酒精燃燒生成二氧化碳和水_______________________________ _
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,建設(shè)水綠鹽城” 不吻合的是
A.植樹種草 B. 節(jié)能減排 C.就地焚燒垃圾 D.公共場所禁止吸煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 木柴劈成塊 | B. | 西瓜榨成汁 | C. | 殘雪化成水 | D. | 高粱釀成酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性.
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)特征 | ① | ② | ③ |
(2)由于二氧化碳不能供給呼吸,因而在進(jìn)入久未開啟的菜窖前要做
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議 .
(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是 (填字母序號).
A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏.
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