9．生活中的下列過程，不發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．植物的光合作用B．人的呼吸C．燃放焰火D．用鉛筆寫字

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、物的光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
B、人的呼吸過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
C、燃放焰火過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、用鉛筆寫字過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物品與所用材料（或主要材料）的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．汽車輪胎-合成橡膠B．鋁鎂合金-合成材料
C．滌綸衣物-合成纖維D．純棉線衣-天然纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是（　　）
A．用燃著的木條區(qū)分空氣與氧氣
B．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
C．用水區(qū)分碳酸鈣與硫酸鋇
D．用碘水區(qū)分可溶性淀粉溶液和葡萄糖溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有Zn、Cu、Ag三種金屬樣品，其中樣品一能與稀鹽酸反應(yīng)；樣品二能置換出硝酸汞溶液中的汞元素；樣品三與硝酸汞溶液不反應(yīng)，則三種樣品依次為（　�。�
A．Zn、Cu、AgB．Zn、Ag、CuC．Cu、Zn、AgD．Ag、Zn、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物一定是鐵
D．有了澄清石灰水，無需進(jìn)行尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用升高溫度的方法
B．t2℃時(shí)，甲、乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，甲析出的固體比乙多
D．將t1℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者是我國科學(xué)家屠呦呦，因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，相對分子質(zhì)量為282）--一種用來治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲獎(jiǎng)．下列說法正確的是（　�。�
A．青蒿素是氧化物
B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%
D．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象．
寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑		氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性．
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有氫氧化鈉．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，
你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅．
[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：濃鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題

（1）標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的A、D、F、G、H和E．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑：要制取3.2g氧氣，至少需要高猛酸鉀的質(zhì)量為31.6g
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的是否收集滿的方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿．

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