某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢．他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量的稀鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示．（已知：水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，兩者都能與鹽酸反應(yīng)，但氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)不會(huì)產(chǎn)生氣體）
（1）從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
 
g．
（2）求該10g水垢中碳酸鈣的質(zhì)量？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)生氣體的情況圖，當(dāng)反應(yīng)到120s時(shí)放出二氧化碳?xì)怏w達(dá)最大值，為3.3g；
（2）放出二氧化碳達(dá)最大值時(shí)，水垢中碳酸鈣完全反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由放出二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出樣品中碳酸鈣質(zhì)量即可．
解答：解：（1）由反應(yīng)產(chǎn)生氣體的情況圖，可知10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是3.3g．
故答案為：3.3；
（2）設(shè)10g水垢中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                 3.3g
100
x
=
44
3.3g

x=7.5g
答：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是7.5g．
點(diǎn)評(píng)：產(chǎn)生CO2氣體的情況曲線折點(diǎn)表明此時(shí)放出氣體二氧化碳達(dá)最大值，即水垢是碳酸鈣完全反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示分別是二氧化碳的制取，干燥收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、久未開(kāi)啟的地窖，不可貿(mào)然進(jìn)入
B、室內(nèi)放一盆水，可以防止煤氣中毒
C、室內(nèi)著火，應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)
D、夜間煤氣泄漏，可立即開(kāi)燈檢查

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中含量最多的氣體是
 
；澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這樣說(shuō)明空氣中有少量的
 
；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中有
 
．紅磷燃燒除需要達(dá)到著火點(diǎn)外，還需滿足的條件是
 
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈉，俗稱純堿，純堿中常常會(huì)混有少量的氯化鈉．某研究性學(xué)習(xí)小組以一包純堿（若有雜質(zhì)，只考慮為氯化鈉）為研究對(duì)象，探究該純堿樣品中碳酸鈉的含量．請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)．
【小組討論】：
觀點(diǎn)Ⅰ：純堿樣品中只含有碳酸
觀點(diǎn)Ⅱ：純堿樣品是由碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ、設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量，求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
Ⅱ、操作步驟：稱取13.25g純堿樣品，加入過(guò)量的澄清石灰水，充分?jǐn)嚢�、過(guò)濾、洗滌、干燥，得到白色沉淀10.00g
Ⅲ、數(shù)據(jù)處理：請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算該樣品中中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
計(jì)算過(guò)程：
 
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
誤差分析：白色沉淀的質(zhì)量在過(guò)濾洗滌，干燥過(guò)程中會(huì)有所損耗，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏�。�
【交流反思】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需用玻璃棒不斷攪拌，該操作的目的是
 

（2）實(shí)驗(yàn)操作中，對(duì)沉淀洗滌的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色固體（內(nèi)含有MnO2、NH4Cl等物質(zhì)）進(jìn)行了如如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）操作②的名稱是
 
，該操作中玻璃棒的作用是
 
．
（2）操作③灼燒濾渣黑色固體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測(cè)濾渣中除含有MnO2外，還可能存在的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（3）操作④的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃，則該氣體為
 
．寫(xiě)出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人的胃酸過(guò)多，會(huì)造成消化不良或是胃痛，此時(shí)可在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用某些堿性物質(zhì)，如
 
以中和過(guò)多的胃酸，寫(xiě)出它們的反應(yīng)方程式
 
．
（1）胃酸（含鹽酸）過(guò)多的病人服用一種藥物叫胃舒平[主要成分是Al（OH）3]．它起什么作用？寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）做饅頭時(shí)，面團(tuán)經(jīng)過(guò)發(fā)酵后生成一些酸，此時(shí)可加一些純堿溶液，用力揉和，然后做成饅頭，加熱蒸熟，蒸熟的饅頭能變得疏松多孔，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？
問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：
（1）白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳（2）白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
實(shí)驗(yàn)：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
 
（填序號(hào)），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是
 
．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是
 
．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)
 
提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)
 
，因?yàn)?div id="nx5jdpx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。≤姀募抑心脕�(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?02g，加入5g二氧化錳，生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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