3．下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是（　�。�
A．火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面
B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．吹滅燭火：降低著火點(diǎn)
D．電器著火：用水澆滅

分析 增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進(jìn)燃燒；燃燒有三個(gè)同時(shí)必備的條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，破壞燃燒的三個(gè)條件之一，就能達(dá)到滅火的目的，因而滅火的原理有三個(gè)：清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下，三者具其一即可．

解答 解：A、“火上澆油”的化學(xué)意思是向燃燒的物質(zhì)中增加可燃物--油，可以使燃燒更旺，故錯(cuò)誤．
B、鉆木取火的過(guò)程是鉆木時(shí)要克服摩擦力做功，物質(zhì)的內(nèi)能增加，從而使得溫度升高，當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒，故正確；
C、用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟鹊街瘘c(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的，而不是降低著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤；
D、向著火的電器上澆水，可能會(huì)因水的導(dǎo)電性而使撲火者觸電，或引發(fā)電路短路布引起更大面積的燃燒，故錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握促進(jìn)燃燒的方法、燃燒的條件與滅火的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如表是NaCl和KNO3在不同溫度下的溶解度，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
溫度/℃ 0 10 2030  4050  60 70 80
 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4
 KNO3 13.3 20.931.6  45.863.9  85.5110 138169
A．NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大
B．兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在20℃～30℃之間
C．20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36.0g
D．60℃時(shí)，將11gKNO3加入10g水中充分溶解，溶液剛好飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下（實(shí)驗(yàn)員提供如下器材和若干化學(xué)藥品），進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器的主要用途收集或儲(chǔ)存少量氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí)，發(fā)生裝置最好選用AFG（填字母），組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性再添加藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實(shí)驗(yàn)室若需要干燥的氧氣，則收集氧氣前應(yīng)先 將氧氣通過(guò)H裝置，H裝置中的液體d是濃硫酸，氣體通過(guò)H時(shí)，應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．鋼鐵是人類(lèi)廣泛使用的金屬材料，每年因銹蝕而損失的鋼鐵占世界年產(chǎn)量的四分之一．請(qǐng)完成下列填空：
（1）車(chē)輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕，這是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水等物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．鐵銹的主要成分是氧化鐵，其鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是7：3（最簡(jiǎn)比），鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%．
（2）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱(chēng)為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理：用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用稀鹽酸檢驗(yàn)，若出現(xiàn)產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象，說(shuō)明該雙吸劑仍可使用．
（3）用磁鐵礦冶煉鐵的原理可用：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2表示，檢驗(yàn)產(chǎn)物CO2常用的試劑是澄清的石灰水，化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．分類(lèi)、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要手段，下列物質(zhì)的分類(lèi)不正確的是（　�。�
A．硫-單質(zhì)B．純堿-堿C．酒精-有機(jī)化合物D．生石灰-氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如表是NaCl、KNO3的部分溶解度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 溫度/℃ 1020 30 40 50 60 
 NaCl的溶解度/g 35.836.0 36.6336.6 37.0 37.3 
 KNO3的溶解度/g 20.931.6 45.8 63.9 85.5 110.0 
（1）NaCl、KNO3的溶解度受溫度變化影響大的是KNO3．
（2）20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.0g，取20g氯化鈉放入50g水里，充分?jǐn)嚢�，可得到溶�?8g．
（3）如圖所示進(jìn)行操作（每步均充分溶解），可得到飽和溶液的有AC（填字母），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．蒸饅頭時(shí)，在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)，既能除去面團(tuán)中的酸又能使饅頭松軟，該物質(zhì)是（　　）
A．碳酸氫鈉B．生石灰C．氫氧化鈉D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某元素是人體中的常見(jiàn)元素，該元素在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子序數(shù)為20，原子核外有4個(gè)電子層；該元素屬于金屬（填“金屬”和“非金屬”）元素，該元素原子失去最外層電子所形成的離子為Ca2+（用離子符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小昊發(fā)現(xiàn)月餅包裝袋中有一包“雙吸劑”．該“雙吸劑”的標(biāo)簽標(biāo)示其主要成分為鐵粉、生石灰．小昊對(duì)這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+2FeCl3═3X，X的化學(xué)式為FeCl2；
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．久置固體中可能含有Ca（OH）2的原因是CaO+H2O═Ca（OH）2�。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）．
【實(shí)驗(yàn)探究】下表是小昊設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體放于試管中，加入蒸餾水充分?jǐn)嚢?/TD>用手觸摸試管，試管外壁發(fā)燙固體中一定含有氧化鈣
②另取少量固體放于試管中，滴加足量稀鹽酸固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有鐵，一定不含F(xiàn)e2O3
③將步驟②中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】小月通過(guò)討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是少量氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成的黃色氯化鐵溶液，氯化鐵與鐵反應(yīng)生成淺綠色氯化亞鐵溶液；若要探究是否含有氧化鐵，應(yīng)取樣品先將鐵除盡，然后加入稀鹽酸觀察現(xiàn)象，除去樣品中的鐵，可采用的物理方法為粉碎樣品，用磁鐵吸引．

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