11．由于氫氧化鈉固體不僅會(huì)吸收水分而潮解，還會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，因此必須密封保存；則檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否變質(zhì)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

分析 根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，易與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，生成的是碳酸鈉和水，以及碳酸鈉的檢驗(yàn)方法進(jìn)行解答．

解答 解：氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，易與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，生成的是碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程為式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；因此必須密封保存．變質(zhì)時(shí)氫氧化鈉中混有碳酸鈉，可加鹽酸觀察是否有氣泡冒出來(lái)判斷，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：二氧化碳；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；密封；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式，關(guān)注物質(zhì)的特性；熟悉檢驗(yàn)常見離子的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將5g硝酸鈉固體放入45g水中，完全溶解后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．5%B．10%C．11.1%D．15%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①試管，②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）A，收集氧氣可選用C或D；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是裝置漏氣或?qū)Ч苌烊爰瘹馄刻蹋魧?shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；否則會(huì)引起試管炸裂．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用如圖F裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是a（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量．圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列方案的設(shè)計(jì)中，可行的是（　�。�
①在樹木上涂刷石灰漿，可保護(hù)樹木；②圖書館內(nèi)圖書失火，選用二氧化碳滅火器撲滅；③用NaOH溶液除去CO2中的CO氣體；④用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法提純粗鹽；⑤用食品級(jí)碳酸氫鈉和檸檬酸自制汽水．⑥用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
A．②③⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．固體物質(zhì)的溶解度與下列哪一個(gè)因素?zé)o關(guān)（　�。�
A．溶液溫度的高低B．溶質(zhì)、溶劑量的多少
C．溶質(zhì)的種類和性質(zhì)D．溶劑的種類和性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．圖1是A、B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是兩種元素在元素周期表中的信息．

（1）圖1中A結(jié)構(gòu)示意圖中x=8；C結(jié)構(gòu)示意圖中y=8；
（2）圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素符號(hào)是F；圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)符號(hào)為Cl-．
（3）圖1中B C結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒結(jié)合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．大理石的主要成分是碳酸鈣，在探究大理石性質(zhì)時(shí)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的描述中，不正確的是（　�。�
A．在大理石的板磚碎片上，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
B．大理石雕像不易受酸雨侵蝕
C．實(shí)驗(yàn)室里可用大理石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳
D．大理石與酸反應(yīng)生成的氣體可作滅火劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．向氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中，滴加酚酞試液，溶液呈無(wú)色．則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl（填寫化學(xué)式）；還可能還有的物質(zhì)是鹽酸（填寫名稱）．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有：①鋅粒；②石灰水；③氧化鐵；④石灰石；⑤稀硫酸．請(qǐng)選用Zn和
CaCO3物質(zhì)（寫化學(xué)式）分別與中和后的溶液反應(yīng)，通過(guò)明顯的現(xiàn)象來(lái)可證明該物質(zhì)的存在．請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)．認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．
（1）如圖是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組探究木炭燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖：該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品，并在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)猓?qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)并填寫相應(yīng)空格（要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器）．

步驟		操作預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①點(diǎn)燃酒精燈木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒還需要氧氣．
②蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫
③打開活塞，通入氧氣木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁，說(shuō)明燃燒還需要溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．
④點(diǎn)燃，繼續(xù)通氧氣木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明燃燒需要同時(shí)具備一定條件才能發(fā)生．
（2）上述實(shí)驗(yàn)開始時(shí)充滿了氮?dú)�，其目的是排出裝置中的氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤去酒精燈，木炭繼續(xù)燃燒說(shuō)明反應(yīng)放熱（填“放熱”或“吸熱”）． 
（4）小明同學(xué)認(rèn)為，X處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認(rèn)為很有道理，你認(rèn)為其中的道理是：木炭燃燒過(guò)程中可能產(chǎn)生有毒的一氧化碳?xì)怏w，排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境．

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