【題目】下列客現(xiàn)事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋正確的是( )
A. 把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶一一分子體積變小
B. 用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫,體溫計(jì)中的水銀柱上升一溫度升高,分子間間隔增大
C. 電解水得到氫氣和氧氣一一水由氫分子和氧分子構(gòu)成
D. 金剛石和石的物理性質(zhì)差異大一一碳原子的排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不符合“美麗北海,文明創(chuàng)城”的是( 。
A. 生活垃圾分類回收
B. 禁止在公共場(chǎng)所吸煙
C. 灑水車給道路兩旁的花草樹(shù)木澆水
D. 讓排放不達(dá)標(biāo)尾氣的汽車在城市道路上行駛
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,鋁是一種較活潑的金屬,能與鹽酸等酸反應(yīng)生成氫氣,在一次實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究
(1)【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳;
小軍同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的,理由是;
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
小紅:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 , 則她的猜想錯(cuò)誤.
(3)小敏:①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,將管口a與(填“b”或“c“)端管口連接.
②反應(yīng)一段時(shí)間,在導(dǎo)管口點(diǎn)燃干燥的氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)【交流討論】小軍同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是
(5)【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對(duì)實(shí)驗(yàn)中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.下列科學(xué).成果是通過(guò)對(duì)異,F(xiàn)象研究得出的是(填序號(hào)).
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A. 液態(tài)氧氣 B. 純凈的空氣 C. 澄清石灰水 D. 清澈的泉水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的肝臟和堅(jiān)果類食物中含有豐富的鐵和鋅,這里的鐵”和“鋅”指的是①____
地売中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為②____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將金屬鎳(Ni)投入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸鎳溶液中,如果有鎳析出,則Ni、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A. Mg、Ni、Cu B. Ni、Mg、Cu C. Cu、Mg、Ni D. Cu、Ni、Mg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素D是人體必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O.請(qǐng)計(jì)算:
(1)維生素D2由_____種素組成;
(2)試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
(3)維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C. 化學(xué)變化中原子的種類發(fā)生變化 D. 同種原子可能構(gòu)成不同的分子粒子
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