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科目:初中化學(xué) 來源:山東省商河縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是( 。
A. H2SO4 Na2CO3 NaCl CuO
B. H2O Ca(OH)2 HCl Na2SO4
C. H2SO4 NaOH Na2CO3 Fe2O3
D. NaOH H2CO3 NaCl CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省曲阜市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
空氣不僅是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),還是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,空氣中的各種成分具有廣泛的用途。
(1)在工業(yè)上,通過降溫加壓使空氣液化,然后加熱液態(tài)空氣,利用空氣中氧氣、氮?dú)獾腳_____不同,分離出氧氣和氮?dú)猓?/p>
(2)氮?dú)馐侵匾墓I(yè)原料,還可用于冷藏血液。在食品包裝袋中充人氮?dú)饪裳娱L食品的保質(zhì)期原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省樂東縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分)人類每時(shí)每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球。
(1)空氣主要由 (填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。
(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于 (填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于 。
A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救
(3)為了保護(hù)空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項(xiàng)目監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是 (填字母序號(hào))。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(4)右圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。
①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。
a.按圖示連接好裝置;
b. ;
c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是___________ 。
④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省樂東縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量(括號(hào)中的數(shù)字)計(jì)算正確的是( )
A. O3(16) B. H2O(17) C. Cu2+(62) D. CO2(44)
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省樂東縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
最早通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣的成分的科學(xué)家是( )
A. 拉瓦錫 B. 舍勒 C. 牛頓 D. 門捷列夫
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省日照市莒縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是E種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)上述信息,請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的原子序數(shù)為______,鈣元素的原子序數(shù)為______;
(2)氟化鈣的化學(xué)式為______;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______(填序號(hào));
(4)A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:推斷題
下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前提取量最大的金屬,B由兩種元素組成,C是大理石的主要成分。(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。
請(qǐng)回答下列問題。
(1)分別寫出A、C、E、F物質(zhì)的化學(xué)式 A______C_______E______F_______。
(2)寫出B與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( 。
A. 氧氣、二氧化碳、空氣 B. 水、二氧化錳、自來水
C. 液氧、蒸餾水、冰水混合物 D. 鐵、高錳酸鉀、礦泉水
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