物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　�。�

　  A．有新物質(zhì)生成   B． 有氣體生成        C． 有沉淀生成        D． 發(fā)光放熱


考點：  化學(xué)變化的基本特征．

專題：  物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：  從概念上分析，化學(xué)變化的本質(zhì)新物質(zhì)的形成過程，所以本質(zhì)特征就是新物質(zhì)的生成．而伴隨的現(xiàn)象可以用來輔助說明變化的發(fā)生，有新物質(zhì)生成發(fā)生化學(xué)變化最確鑿的證據(jù)．

解答：  解：A、化學(xué)變化的實質(zhì)，是原子的重新組合的過程，也就必然產(chǎn)生新的物質(zhì)．故A正確；

B、有氣體生成是變化的現(xiàn)象，不是特征．給水加熱，水中的氧氣逸出，屬于物理變化．故B錯誤，

C、有沉淀生成，是變化的現(xiàn)象，不是特征．給澄清的石灰水加熱，有沉淀生成，屬于物理變化．故C錯誤．D、白熾燈在通電時，會發(fā)光發(fā)熱，但是該過程是物理變化．故D錯誤．

故選：A．

點評：  化學(xué)變化實際是原子的重新組合的過程，必然產(chǎn)生新的物質(zhì)，在判斷化學(xué)變化時，關(guān)鍵看是否生成了新的物質(zhì)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于化學(xué)工業(yè)的是（  ）

A．農(nóng)藥

B．印染

C．汽車

D．陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氮氣的用途中，敘述錯誤的是（   ）

A制成多種用途的點光源                  B食品防腐

C醫(yī)療冷凍麻醉                          D制化肥的重要原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是（  ）

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1772年，英國科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與 空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于 水，且其密度略小于空氣，二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮． 

（1） 一氧化氮的物理性質(zhì)為___________________________________________________________；（2） 寫出表示二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式__________________________________；

 （3） 每一種純凈物都有一個對應(yīng)的化學(xué)符號，如：用“SO   2”表示“二氧化硫”。這種用元素符號和數(shù)字的組合來表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。請你試著寫出一氧化二

氮的化學(xué)式為__________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是（　�。�

　

A．

水的凈化

B．

水的汽化

C．

水的電解

D．

水的蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水．下列過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

取水

B．

過濾

C．

吸附

D．

消毒

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下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

二氧化碳，澄清石灰水

B．

冰水混合物，五氧化二磷

　

C．

礦泉水，河水

D．

凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B．

鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

　

C．

硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D．

紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白煙

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