【題目】現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體,按如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色)
(1)若只驗(yàn)證混合氣體中的CO和H2, 請(qǐng)回答:
①使用裝置A的目的是 ,其中發(fā)生的化學(xué)方程式是
②使用裝置B的目的是 。
③若A、B裝置順序?qū)φ{(diào),造成的后果是 。
④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào),造成的后果是 。
⑤F裝置的作用是 。
(2)學(xué)習(xí)中編順口溜或打油詩(shī),是幫助記憶的好方法。現(xiàn)有如下打油詩(shī):
水晶宮中臥包公,陣陣清風(fēng)吹進(jìn)宮;
忽有烈火燒過(guò)來(lái),竟把包公變關(guān)公;
烈火退去清風(fēng)在,吹得關(guān)公好輕松。
根據(jù)這首打油詩(shī)的描述,你認(rèn)為這首打油詩(shī)描寫的實(shí)驗(yàn)可能是
①一氧化碳還原氧化銅 ②氧氣和銅的反應(yīng)
③氫氣還原氧化銅 ④木炭還原二氧化碳
(3)某混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳的一種或幾種。把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣),充分反應(yīng)后,管內(nèi)固體物質(zhì)質(zhì)量減少1.6克,將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過(guò)量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,得到10克白色沉淀,則混合氣體的組成可能的是 。
A.一氧化碳 B.氫氣和二氧化碳
C.一氧化碳、氫氣 D.氫氣、一氧化碳、二氧化碳
【答案】(1)①除二氧化碳 , CO2 + 2NaOH== Na2CO3 +H2O
②除水蒸氣
③不能確認(rèn)氫氣的存在
④不能檢驗(yàn)一氧化碳的存在 ⑤防止尾氣污染空氣
(2)① ③ (3)ABD(錯(cuò)選不得分,全對(duì)得2分,選對(duì)2項(xiàng)得1分)
【解析】
試題分析:(1)①CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體,只有CO2會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),因此A是用于除二氧化碳;②濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,可除去水蒸氣;③該實(shí)驗(yàn)是先將CO2水蒸氣除去,再通過(guò)H2+CuO H2O+Cu,檢測(cè)是否有水(D裝置)來(lái)判定H2的存在,CO+CuOCO2+Cu,檢測(cè)是否有CO2(E裝置)來(lái)判定CO的存在。若A、B裝置順序?qū)φ{(diào),就無(wú)法判定H2O是原本就含有還是后來(lái)H2反應(yīng)生成的,就無(wú)法判定H2的存在;④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào),就無(wú)法判定CO2是原本就含有還是后來(lái)CO反應(yīng)生成的,就無(wú)法判定CO的存在;⑤四種氣體中CO是有毒氣體,會(huì)污染空氣,需點(diǎn)燃以處理尾氣;
(2)描述的是黑色固體與某種氣體反應(yīng)生成紅色固體,由此① ③都符合,黑色固體氧化銅被氣體還原成紅色固體金屬銅;
(3)混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣),充分反應(yīng)后,管內(nèi)固體物質(zhì)質(zhì)量減少1.6克,說(shuō)明有一部分氧化銅被還原了,還原的氧化銅所含的氧元素的質(zhì)量=1.6克,若全是H2,H2+CuOH2O+Cu,那么參與反應(yīng)的H2的的質(zhì)量=0.2g,生成的H2O的質(zhì)量=1.8g,若全是CO,CO+CuOCO2+Cu,那么參與反應(yīng)的CO的的質(zhì)量=2.8g,生成的CO2的質(zhì)量=4.4g;反應(yīng)完全后的氣體全部通入過(guò)量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,得到10克白色沉淀,即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成10克碳酸鈣,由此反應(yīng)方程式可知反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量=4.4g;綜上參與還原反應(yīng)的氣體分子個(gè)數(shù)=參與與氫氧化鈣的反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)。A、若全是一氧化碳,符合,可以;B、氫氣和二氧化碳,那么氫氣就需要0.2g,二氧化碳就需要4.4g,可以;C、一氧化碳、氫氣兩個(gè)都能還原CuO,即CO反應(yīng)后生成的CO2的質(zhì)量﹤4.4g,不可以;D、氫氣、一氧化碳、二氧化碳,和C類似不同的是雖然一氧化碳產(chǎn)生的二氧化碳﹤4.4g,但原本就含有二氧化碳以補(bǔ)不足,可以。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】僅僅根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + CO2↑+ H2O,不能獲得的信息是
A. 反應(yīng)進(jìn)行得非常快 B. 生成的CO2是氣態(tài)的
C. 反應(yīng)在常溫下可以進(jìn)行 D. 反應(yīng)物是Na2CO3和HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量g | 20 | 50 | 80 | 30 |
反應(yīng)的后質(zhì)量g | 0 | 100 | 10 | x |
請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值
A.50 B.40 C.10 D.70
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標(biāo)的一部分,下列說(shuō)法不正確的是
A.葡萄糖由三種元素組成
B.100mL該注射液中含葡萄糖5g
C.葡萄糖中碳、氫氧元素的質(zhì)量之比為1:2:1
D.5%的葡萄糖溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.11%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)納米碳酸鈣是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式:
CaCl2+_________+CO2=CaCO3↓+__________+H2O
(2)若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作l的名稱是____,使用到的非玻璃實(shí)驗(yàn)用品(寫一種)____。
(3)上述過(guò)程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有_________(寫一種化學(xué)式即可)。
操作2為:洗滌、檢驗(yàn)和干燥,檢驗(yàn)操作中選用的試劑為________(從下列試劑中選擇序號(hào))。
若檢驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 ④Ba(NO3)溶液
(4)上述流程中的副產(chǎn)品可用作________________________。(寫一種用途)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu),有利于理解和認(rèn)識(shí)化學(xué)問(wèn)題。
(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①表中硫原子的最外層電子數(shù)X=____;若X=8,請(qǐng)寫出該離子的符號(hào)_____。
②表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________(填符號(hào))。
③利用表中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ):含鈉元素的氮肥化學(xué)式_____________;
含有10個(gè)質(zhì)子的分子 ;發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ;
②據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后 不變;
③已知“O”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的 m 倍。該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
C.向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過(guò)量的鋅和鐵
D.將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)法正確的是
A.鈷的元素符號(hào)CO B.2Fe3+表示2個(gè)鐵離子
C.2H表示兩個(gè)氫分子 D.碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4CO3
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