【題目】(6分)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________ 。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與________(填“B”或“C”) 端相連。
(2)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用___________,Y是 ,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的裝置。若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液,該溶液的作用是除去________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【答案】1)2H2O2MnO22H2O+O2↑ C
(2) 稀鹽酸 大理石(或石灰石) HCl HCl+ NaHCO3= NaCl+ H2O+ CO2↑
【解析】
試題分析:(1)甲裝置是固體和液體在常溫下制取氣體的裝置。若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則應(yīng)為用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑。氧氣的密度比水的密度小,所以若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與C端相連。
(2)甲裝置是固體和液體在常溫下制取氣體的裝置。若制備的氣體是CO2,則試劑為稀鹽酸和石灰石(大理石);乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液,是為了除去鹽酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體;二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+ NaHCO3= NaCl+ H2O+ CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廣告詞中“鈣加鋅口服液,補(bǔ)鈣又補(bǔ)鋅”中的鋅和鈣是指 ( )
A. 單質(zhì) B. 元素C.分子 D.原子
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【題目】原子和分子的根本區(qū)別是 ( )
A. 大小不同 B. 在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
C. 能否保持物質(zhì)的物理性質(zhì) D. 能否直接構(gòu)成物質(zhì)
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【題目】(3分)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,可以將零散的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化。小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式______ ;
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由C→CO2的反應(yīng)類型是____________反應(yīng);
(3)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們能發(fā)生置換反應(yīng)并生成一種黑色固體,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____ 。
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【題目】下列關(guān)于“一定”的說(shuō)法正確的是
A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)一定不變
B. 化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變
C. 含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 在同一種化合物中,同種元素的化合價(jià)一定相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7 分)在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組欲對(duì)廢液成分進(jìn)行研究。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用藥品, 他們初步分析該廢液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3 中的兩種或多種。為確定廢液成分,他們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。 試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白:
(1)常溫下,氣體 C 水溶液的 pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”之一) ;沉淀 E 是 (寫(xiě)化學(xué)式) 。
(2)廢液中一定含有的溶質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式) 。
(3)濾液 F 中一定含有的陽(yáng)離子是 (寫(xiě)離子符號(hào)) 。
(4)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,廢液樣品中還不能確定的物質(zhì)是 ,為了確定它是否存在,可將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),你的建議是 。
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【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 石蠟燃燒的過(guò)程中一定發(fā)生物理變化
B. 催化劑增大了反應(yīng)速率,但不能改變生成物的質(zhì)量
C. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,用來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否收滿
D. 用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮?dú),可選用硫粉
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【題目】2017年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予瑞士、美國(guó)和英國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)诶鋬鲲@微術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。該技術(shù)可以給處于工作狀態(tài)的分子“抓拍”快照。對(duì)冷凍下分子理解錯(cuò)誤的是
A. 分子可以直接構(gòu)成物質(zhì) B. 冷凍下的分子運(yùn)動(dòng)速率變慢了
C. 冷凍下的分子間也有間隙 D. 分子雖然小,但一定大于任何原子
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