已知一種碳原子可用于測定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則該原子內(nèi)的粒子總數(shù)為（　　）
A、20B、6C、8D、14
考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，進行解答．
解答：解：在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，該原子中，原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子，因此原子核外電子數(shù)為6；則該原子內(nèi)的粒子總數(shù)為6+8+6=20．
故選：A．
點評：對于原子來說：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù)，要熟記這兩個等式
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時，劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體，充分溶解．實驗過程如圖所示．下列說法錯誤的是（　　）
A、20℃時，NaCl的溶解度為36g
B、圖②中的溶液是飽和溶液
C、圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40g
D、圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A、2個鎂原子：2Mg
B、鈣離子：Ca+2
C、五氧化二磷：05P2
D、氯化氨：NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

次氯酸鈉（NaClO）是日常生活中漂白液、消毒水的有效成分．次氯酸鈉屬于（　　）
A、氧化物B、酸C、堿D、鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除去以下四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的除雜試劑正確的是（　�。�
選項 待提純的物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜試劑、操作
A NaOH（Na2SO4） 足量Ba（OH）2溶液，過濾
B KCl（CuCl2） 足量KOH溶液，過濾
C CO（CO2） 足量NaOH溶液、濃硫酸，洗氣
D Cu（CuO） 足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾組同學(xué)分別取少量液體進行如下實驗，其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀
B、加熱，有水汽產(chǎn)生
C、加入活性炭，振蕩后變渾濁
D、滴加植物油，靜置后分層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將二氧化碳分解為碳．下列推測不合理的是（　�。�
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放
C、該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是氧氣
D、超細的鐵顆粒在反應(yīng)中可能是作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明所屬反應(yīng)類型：
（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)
 
．
（2）銅絲在空氣中加熱
 
．
（3）鋁和氧化鐵高溫下反應(yīng)制得氧化鋁和鐵
 
反應(yīng)．
（4）金屬鈉能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（5）成語“百煉成鋼”的化學(xué)含義是將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼．請寫出其中重要的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
（1）計算：需氯化鈉的質(zhì)量為
 
  g．
（2）稱量：托盤天平調(diào)平完成后，接下來的操作應(yīng)該是
 
（填字母序號）
A 左盤紙片上添加氯化鈉    B 右盤紙片上添加砝碼
（3）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
 
（從下列規(guī)格中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．
（4）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（5）稱量和量取過程中，一定要正確操作，否則都會導(dǎo)致實驗失敗，如，量取液體時，俯視讀數(shù)，導(dǎo)致所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
，稱量固體時，物品和砝碼放反了，導(dǎo)致所配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
．在正確放置砝碼和物品的前提下，若稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右，應(yīng)該進行的操作是
 
．

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