化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題。
(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快,這是因為_____。
(2)車用乙醇汽油中,乙醇的作用是(用化學(xué)方程式表示)_____。
(3)煤爐燃燒過程中發(fā)生吸熱反應(yīng)的是(用化學(xué)方程式表示)_____。
(4)實驗室石灰水的表面常有一層白膜,原因是(化學(xué)方程式)_____。
(5)催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)向大氣中排放。催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑。請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2的化學(xué)方程式_____。
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進(jìn)行了如下探究:
(提示)①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②NaOH易溶于水;③濃硫酸能吸水;④氧化鐵為紅色粉末,鐵粉為黑色固體。
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | ______ |
(設(shè)計實驗)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
(實驗探究)
(1)觀察到_____裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。C裝置中作用是________
(2)觀察到:①C裝置中_________________ ,F(xiàn)裝置中_____________;
②E裝置中出現(xiàn)________的現(xiàn)象。
上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(實驗結(jié)論)猜測3成立。
(拓展與反思)
(1)裝置末端酒精燈的作用是____;
(2)若B裝置沒有把二氧化碳?xì)怏w完全吸收,可能的一條原因是_______;
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省周口市西華縣2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型:綜合題
化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是科學(xué)探究的重要手段。
(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖微型實驗裝置進(jìn)行探究實驗。
①寫出一個雙球管中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
②擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要什么條件?____________________。
③相同質(zhì)量的磷、鐵、硫分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣由多到少的順序是______________ 。
(2)某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究,結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡,由此得出這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。這個結(jié)論是否正確____________?為什么?______________。
(3)如圖,將CO2氣體慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:_________________ ;由此得出CO2具有的性質(zhì)是___________________。
(4)某同學(xué)取0.5 g二氧化錳和一定量的氯酸鉀混合加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后,冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為15.4g ,求原氯酸鉀的質(zhì)量是________________。?
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省周口市西華縣2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.Au B.C60 C.HCl D.CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省周口市西華縣2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于化學(xué)變化的是
A.汽油揮發(fā) B.糧食釀酒 C.滴水成冰 D.石墨導(dǎo)電
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
一定條件下,甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中,不正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 50 | 0.5 | 0 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 23 | X | 24 | 3 |
A. x的值等于0.5 B. 甲一定是化合物
C. 丙和丁的質(zhì)量變化比為8:1 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省亳州市渦陽縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
碳還原氧化銅的實驗如圖所示。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(提出問題)碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?
(作出猜想)猜想①∶CO 猜想②∶CO2 猜想③∶________________。
(設(shè)計方案)實驗裝置如圖(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間,關(guān)閉K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通一段時間氮氣∶
(1)實驗時A處的現(xiàn)象是___________________。
(2)若猜想①成立,B、D處的現(xiàn)象是________________(填序號)。
aB中變渾濁,D處能點燃 bB中變渾濁,D處不能點燃
cB中無明顯實驗現(xiàn)象,D處能點燃 dB中無明顯實驗現(xiàn)象,D處不能點燃
方案二∶從定量計算角度判斷
取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實驗,并測定表格中的四個數(shù)據(jù)∶
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
A(玻璃管+固體) | m1 | m2 |
B+C(廣口瓶+混合液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,則理論上(m4一m3)__________(m1-m2)(選填“<”、“>”或“=”)。
(交流反思)實驗開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨獾哪康氖莀____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評測化學(xué)試卷 題型:填空題
20世紀(jì)20年代,就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的新型分子(O4),但一直沒有得到證實。最近意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電荷的氧離子制造出這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀器探測到了它的存在。下列敘述中正確的是(____)
A O2和O4的性質(zhì)完全相同
B 一個O4分子中含有2個O2分子
C O4是一種新型化合物
D O2和O4混合形成的是混合物
E O2和O4是兩種不同的單質(zhì)
F 合成O4的過程是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題.
(1)標(biāo)號儀器①的名稱是_________。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________,二氧化錳是________,若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從______口進(jìn)入(填“a”或“b”)。
(3)實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________,驗滿的方法是___________________________________,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________________。
(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過查閱資料,如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是____(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用_____裝置(從A﹣E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是__________。
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