自行車是人們常用的交通工具，請根據(jù)如圖回答下列問題。

(1)自行車上______(填序號)是由有機合成材料制成的。

(2)為防止自行車鏈條生銹，可采取的措施是________________。

(3)自行車的有些部件是由鋼鐵制成的，請寫出用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來煉鐵的化學方程式____________________________________。

(4)實驗室為了證明鐵的活動性比銅強，可將鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，其反應(yīng)的化學方程式為____________________________________________。

(5)請你從化學的角度寫出一種騎自行車出行的好處______________________________。

A在鏈條上涂油Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu節(jié)約能源、保護環(huán)境(合理即可) 【解析】 (1)有機合成材料主要包括塑料、合成纖維和合成橡膠，輪胎是合成橡膠制成的； (2)鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果；要防止鐵生銹就要使鐵隔絕空氣，防止自行車鏈條生銹可采取涂油的措施； (3)在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中氧化鐵...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018秋人教版九年級化學(上冊）第5單元化學方程式單元綜合練習題 題型：單選題

化學變化中不能實現(xiàn)的變化是（ ）

A. 一種分子變成另一種分子 B. 一種離子變成另一種離子

C. 一種原子變成另一種原子 D. 一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)

C 【解析】 試題化學變化是生成新分子或新原子會新離子的變化。但一種原子不會變成另一種原子。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型：填空題

“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請根據(jù)要求 回答下列問題．

物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是________，②表示的是________．

下列說法正確的是________（填字母）． 

A.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的

B.二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的

C.二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的

圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中的數(shù)值是________．

②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是：它們原子的________相同．

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的________不同．

為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒 有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其微觀過程如圖所示：

該反應(yīng)的化學方程式為________，該反應(yīng)前后氮元素的化合價________（填“升高”“降低”“不變”之一）．

原子分子A最外層電子數(shù)質(zhì)子數(shù)4NH3+3O2 2N2+6H2O升高 【解析】 （1）汞屬于金屬，是由汞原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成；故填：原子；分子； （2）A．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，正確；B．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，而不是由碳與氧氣組成的，錯誤；C．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；故選A； （3） ①根據(jù)原子中，...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型：單選題

（題文）是重要的核工業(yè)原料，已知中質(zhì)子數(shù)為92，中子數(shù)為143，則的核外電子數(shù)是（ ）

A. 143 B. 92 C. 235 D. 51

B 【解析】 根據(jù)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知，的核外電子數(shù)是92，故本題選B。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型：簡答題

人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。

(1)某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等為原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

上述工藝流程中，步驟②、③發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別為②______________________，③____________________________，該實驗中石灰水的作用是________________________________。

(2)實驗室常用如圖裝置模擬煉鐵反應(yīng)。

實驗開始時，須先________________，再用________________，這樣做的目的是______________。

(3)裝置尾部氣球的作用是______________________________。

CO2＋C 2CO3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2檢驗反應(yīng)中是否生成了二氧化碳通入一氧化碳酒精噴燈加熱排凈裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時發(fā)生爆炸收集尾氣，防止造成空氣污染 【解析】 (1)②是在高溫的條件下，碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學方程式：CO2＋C2CO；③是一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）中的鐵，化學方程式為：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2； (2)一...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型：選擇填充題

下列有關(guān)金屬的敘述，正確的是（_______）

A．鋼中含碳量低于生鐵中的含碳量

B．合金的硬度比其他純金屬的硬度小

C．鋁、鐵、銅都是銀白色金屬

D．鋁能制成鋁箔是因為鋁有很好的__________

A延展性 【解析】 A、鋼的含碳量低于生鐵的含碳量，故A正確；B、合金的硬度比其純金屬的硬度大，故B錯誤；C、鋁、鐵都是銀白色金屬，銅是紫紅色的金屬，故C錯誤。故選A。D、鋁能制成鋁箔是因為鋁有很好的延展性。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型：單選題

下列屬于置換反應(yīng)的是

A．2H2O2H2↑+O2↑ B．H2+CuOCu+H2O

C．S+O2SO2 D．NaOH+HCl=NaCl+H2O

B 【解析】置換反應(yīng)為一種單質(zhì)和化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)；A選項為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；B選項一種單質(zhì)和化合物生成領(lǐng)一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；C選項為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；D選項為兩種化合物互相交換成分得到兩種新的化合物，屬于復分解反應(yīng)；故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十單元測試卷 題型：單選題

一同學設(shè)計了兩種由CuO→Cu的實驗方案：方案一：ZnH2Cu；方案二：CuOCuSO4Cu。大家認為方案二優(yōu)于方案一，理由是：①節(jié)約能源；②Cu產(chǎn)率高；③產(chǎn)品純凈；④操作安全。其中，評價正確的是( )

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③

B 【解析】 方案二優(yōu)于方案一，理由是：①節(jié)約能源，這是因為方案一中氫氣還原氧化銅時消耗能源；②Cu產(chǎn)率高，這是因為氫氣還原氧化銅時，還原出的銅覆蓋在氧化銅表面，導致氧化銅不能完全反應(yīng)；③氧化銅被氫氣還原時，部分氧化銅不能反應(yīng)，得到的是混合物，而鋅和硫酸銅反應(yīng)時鋅過量，得到的也是混合物，因此兩種方法得到的都是混合物；④操作安全，這是因為反應(yīng)過程不需要加熱，操作更安全。故選B。 ...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測題 題型：多選題

分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子．下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（ ）

A. 受熱時水分子的體積逐漸變大

B. 降溫時水分子的化學性質(zhì)發(fā)生改變

C. 反應(yīng)時構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子種類不發(fā)生改變

D. 電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

CD 【解析】 A、水在受熱的情況下水分子獲得能量，水分子運動加快，水分子之間的間隔增大，導致水的體積增大，在這個過程中水分子本身的體積大小是不變的，故敘述錯誤；B、降溫時，水分子失去能量，水分子運動變慢，由于分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，只要分子不變，其化學性質(zhì)就不變，故敘述錯誤；C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，原子在化學變化中是最小的微粒，是不可再分的，原子的種類是不變的，...

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