長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.為測定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸加到10.0g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)假設水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含其它雜質(zhì),溶解10.0g水垢,至少需要質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸的質(zhì)量是
 
.(結果保留一位小數(shù))
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)產(chǎn)生CO2氣體的情況圖,可得知碳酸鈣完全反應時放出二氧化碳3.3g;由放出二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式,計算出水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,從而計算碳酸鈣與水垢樣品的質(zhì)量比即水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(2)分別計算水垢中碳酸鈣與氫氧化鎂完全反應所消耗HCl的質(zhì)量,利用溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式,由溶質(zhì)質(zhì)量及溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算溶液的質(zhì)量.
解答:解:(1)根據(jù)產(chǎn)生CO2氣體的情況圖,可得知碳酸鈣完全反應時放出二氧化碳3.3g;設水垢中碳酸鈣的質(zhì)量為x,消耗HCl的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100    73             44
x      y              3.3g
100
x
=
73
y
=
44
3.3g

 解得:x=7.5g   y=5.475g
水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=
7.5g
10g
×100%=75%
答:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是75%;

(2)設氫氧化鎂完全反應消耗HCl的質(zhì)量為z
2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O
 73     58
 z   10g-7.5g=2.5g
73
z
=
58
2.5g

解得:z≈3.147g
至少需要質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量=
5.475g+3.174g
10%
=86.2g
故答案為:86.2g.
點評:解讀折線是初中化學計算中的一種常規(guī)題型,解題時首先明確發(fā)生的化學反應,再看曲線的三點:起點、折點和終點,獲得并處理信息,找到解題突破口,解答試題.設未知數(shù)按照規(guī)定不帶單位.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請用化學符號表示:
①空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;②人體缺
 
元素有可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂;③稀硫酸能導電是因為稀硫酸中含有較多自由移動的
 
 
離子.
(2)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請回答下列問題:
①鐵制品在空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是
 
(寫化學式).
②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是
 

③天然氣是家用燃料之一,請寫出天然氣燃燒的化學方程式
 

④石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出相應的化學符號.
(1)五個酒精分子
 
;            
(2)純堿中陰離子的化合價
 
;
(3)碳酸氫銨中的陽離子
 
;    
(4)氫氧根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:

(1)實驗室用b裝置制取氧氣的化學方程式是
 
,后冷卻,往試管中加入足量水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
 

(2)化學興趣小組用裝置A制取一瓶二氧化碳.設計并進行有關C02性質(zhì)的探究實驗過程如圖C,請回答:該實驗的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某品牌冰紅茶配料表:純凈水、白砂糖、精制鹽、焦糖色、檸檬酸、紅茶粉、檸檬酸鈉、食用香精.
(1)冰紅茶中的溶質(zhì)有
 
種.
(2)有些廠商還開發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用
 
的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強口感.
(3)冰紅茶等有色飲料滴到衣服上很難清洗,應先用洗滌劑清洗后再將洗滌劑漂洗.現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的溶液100g,洗滌劑的質(zhì)量分數(shù)為1%.現(xiàn)用5700g清水用兩種方法對衣服進行漂洗.
(假設每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g洗滌劑的溶液)
①用5700g清水一次漂洗,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為
 
g(用分數(shù)表示).
②將5700g清水均分成三份,分三次清洗(每次均“擰干”),最后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為
 
g(用分數(shù)表示).計算說明方法②比①效果好.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列方法能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
 

選項 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
水、過氧化氫溶液  加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體 
氧化鈉和碳酸鈉  加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
食鹽水和醋酸  加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 
棉纖維、羊毛纖維 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家發(fā)明了一種以-醇為原料的新型手機電池,手機待機時間可長達兩 個月,電池的反應原理為:2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2C03+6H20,其中 X的化學式為( 。
A、H2
B、CO
C、C02
D、02

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如圖所示,則X是( 。
A、蒸餾水B、稀硫酸
C、澄清石灰水D、純堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中遇到的問題,常常涉及化學知識,下列說法不正確的是(  )
A、長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性,應將硫酸銨與熟石灰混合使用
B、生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機物等會造成水體污染
C、“酸可以除銹”、“堿可以去油”都是發(fā)生了化學變化
D、許多合金比組成合金的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好

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