【題目】甲烷是一種清潔燃料。某密閉容器中有甲烷(CH4)、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一 定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息,判斷下列說法 正確的是( )

A. 日常燃燒甲烷不會產(chǎn)生溫室氣體

B. 表中“X”值為 6

C. 該反應為分解反應

D. 16g 甲烷在 50g 氧氣中燃燒會生成 CO、CO2、H2O

【答案】BD

【解析】

A、甲烷燃燒生成二氧化碳和水,二氧化碳屬于溫室效應的主要氣體,故A錯;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,X=16+70+1+0-0-45-36=6,故B正確;C、甲烷反應后質(zhì)量減少屬于反應物,反應后氧氣質(zhì)量減少,屬于反應物,二氧化碳反應后質(zhì)量增加,屬于生成物,開始沒有水,最后有水了,說明水是生成物,反應物是兩種,生成物是兩種,所以該反應不是分解反應,故C錯;D、根據(jù)CH4+2O2CO2+2H2O

16 64

由上面的數(shù)據(jù)可知16g甲烷與64g氧氣恰好完全反應,16g甲烷在50g氧氣中燃燒時,氧氣不充足,不僅產(chǎn)生二氧化碳和水,還會產(chǎn)生一氧化碳,故D正確。故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是

A.過量紅磷測定空氣中氧氣含量

B.電解一定量的水

C.用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗取12g樣品放入燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中,充分反應后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應),測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

a

2

2

求:

(1)表格中a=_____

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g:

(3)第4次加入稀鹽酸后所得溶液中CaCl2的質(zhì)量____?(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖,回答有關問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____,②______;

(2)甲同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集比較純凈的氧氣,選擇上述裝置中的____(填字母)進行組裝,化學反應方程式為____。

(3)乙同學在實驗中誤把高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中進行實驗,通過觀察對比____,他認定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學的快,原因是_____。

(4)利用注射器可以檢查裝置C的氣密性,如圖H所示,在瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗恰好液封,將活塞向外拉,如果觀察到_______,則裝置不漏氣。

(5)在實驗室制取二氧化碳,若沒有塊狀大理石,只有粉末狀碳酸鈉,為了控制反應速度,可選上述裝置中的_____(填字母)作為發(fā)生裝置,收集二氧化碳氣體若選擇G裝置,則由_____端通入氣體,檢驗是否收集滿二氧化碳的方法為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學們稱取了5.7g 鋼樣品,投入裝有 10.0g 稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為 10.0g)中。在化學反應 過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)迚行了四次稱量,記錄如下表:

(1)反應中產(chǎn)生氫氣克______

(2)這種鋼樣品中鐵的含量是多少______?(要求要有過程)

(3)鋼的類型分為:含碳質(zhì)量(C%)0.03%~0.3%為低碳鋼;0.3%~0.6%為中碳鋼;0.6%~2%為高碳鋼。假設殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭,則這種鋼屬于______。(要求要有過程)

(4)有同學提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)?CO2 揮發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕。可是 他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多。原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)硝酸氨NH4NO3是一種常見的氮肥,其組成元素(氮、氫、氧)的質(zhì)量比為_______,其中中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_________

(2)已知6.2克氯酸鉀和二氧化錳的混合物,充分加熱后剩余固體的質(zhì)量為4.28克。求:

①生成氧氣的質(zhì)量為______________

②原混合物中有多少克的氯酸鉀_________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是________。

(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____(填字母)。

(3)A實驗中發(fā)生反應的化學方程式是____。

(4)對于B實驗,小李同學進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如下圖所示:

上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_________(寫一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習小組在實驗室里加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應過程中測得剩余固體質(zhì)量與加熱時間的關系如圖所示:

(1)求理論上制得氧氣的質(zhì)量______。(寫出計算過程)

(2)圖像中a的數(shù)值為________

(3)時間為t1時固體中錳元素的質(zhì)量為________g。

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