【題目】現(xiàn)有如下六種物質(zhì):
①氫氣 ②氧氣 ③金剛石
④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥活性炭
請用上述物質(zhì)的序號填空:
⑴能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
⑵可用來切割玻璃的物質(zhì)是
⑶冬天用煤火取暖,如不通風(fēng),常發(fā)生中毒現(xiàn)象的氣體是
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列屬于物理變化的是
A.紅磷燃燒
B.空氣經(jīng)過液化、蒸發(fā),從中得到氮氣和氧氣
C.鐵絲生銹
D.一種分子變成另一種分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是
A.相對原子質(zhì)量 B.中子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是
A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.根據(jù)水的化學(xué)式可知,一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實驗進行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 | 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二: ;猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結(jié)論是否正確? ,理由是 .
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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【題目】今年春季沙塵暴頻繁侵襲我國北方地區(qū),會造成空氣中下列哪種有害成分的增加
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.可吸入顆粒 D.一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
A.鐵鑄成鐵鍋
B.銅做導(dǎo)線
C.天然氣做燃料
D.醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉
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【題目】下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是
A | B | C | D |
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉 | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 向一定量氫氧化鈉 溶液中滴加稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。請回答下列問題。
(1)實驗A:觀察到A中_____________(填“”或“)反應(yīng)更劇烈,可知金屬Mg比Zn更活潑。
(2)實驗B:燒杯中溶液顏色變化能說明分子不斷運動。一段時間后,觀察到的主要現(xiàn)象是___________;下圖可表示該現(xiàn)象對應(yīng)反應(yīng)的微觀實質(zhì),且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl溶液中的四種離子,乙與丙結(jié)合為水的表達式為__________________________________。
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