11.配平
(1)1Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)1C2H4+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).

解答 解:(1)本題可從得失氧的角度配平,一個(gè)CO分子反應(yīng)中獲得一個(gè)氧原子變?yōu)槎趸挤肿,由于一個(gè)Fe3O4分子中氧原子的數(shù)目為4個(gè),所以CO與CO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)都為4,最后配平其它元素的原子,F(xiàn)e3O4、Fe前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為1、3.
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C2H4的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則氧氣、二氧化碳、水前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:3、2、2.
故答案為:(1)1、4、3、4;(2)2、1、2;(3)1、3、2、2.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室有一瓶未開(kāi)封的濃鹽酸,部分標(biāo)簽如圖所示.
(1)這瓶濃鹽酸中溶液的質(zhì)量為多少g?
(2)若用這瓶濃鹽酸來(lái)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需量取濃鹽酸的體積是多少mL?水的體積是多少mL?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置,微型滴管內(nèi)裝稀硫酸.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先擠壓微型滴管,還是先點(diǎn)燃微型酒精燈?先擠壓微型滴管.
(2)寫出CuO發(fā)生變化的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+H2O.
(3)寫出該實(shí)驗(yàn)中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的一條證據(jù)黑色固體顏色變成紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.國(guó)家游泳中心--“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于一個(gè)“方盆子”,許多“水泡泡”,下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( 。
A.蒸餾水是凈化程度較高的水B.肥皂水可檢測(cè)硬水和軟水
C.活性炭可降低水的硬度D.人體中含量最多的元素是氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.潮濕的衣服變干C.水結(jié)冰D.鐵器生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.上課時(shí),老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他各取出少量試劑在一支試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.同學(xué)們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究.請(qǐng)你試著填寫:
(1)為了驗(yàn)證該氣體是某物質(zhì),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:
猜想實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)木條復(fù)燃,證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣
(2)你認(rèn)為產(chǎn)生此氣體反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B(填序號(hào),下同).

(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的制取裝置是AC或AE;發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)若該同學(xué)用裝置C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,否則引起的后果是防止水倒流,使試管炸裂.如果用向上排空氣法收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿?將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了測(cè)定某硫酸廠的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該廢水100g,加入10%氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng),共消耗氫氧化鈉溶液80g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)廢水中滴加紫色石蕊顯紅色.
(2)80g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為8g.
(3)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列分子的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
B.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.物質(zhì)發(fā)生變化時(shí),分子也一定發(fā)生變化
D.固態(tài)物質(zhì)分子間也存在間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空:
(1)二氧化硫SO2                
(2)鐵元素Fe
(3)五氧化二磷P2O5

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