在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（ ）
| 物質(zhì) | a | b | c | d |
| 反應(yīng)前質(zhì)（g） | 10 | 10 | 10 | 2 |
| 反應(yīng)后質(zhì)（g） | 待測 | 2 | 21 | 2 |
|
| A． | 該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑 |
|
| B． | a，b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同 |
|
| C． | b物質(zhì)可能是單質(zhì) |
|
| D． | 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g |
考點(diǎn)：
| 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；單質(zhì)和化合物的判別．. | |
| 專題： | 結(jié)合課本知識的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)質(zhì)量守恒． |
| 分析： | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后C質(zhì)量增加了11克，是生成物；b質(zhì)量減少了8克，是反應(yīng)物；d質(zhì)量不變，可能做催化劑，反應(yīng)物還少3克，所以a是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)a的質(zhì)量為7g，反應(yīng)物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同． |
| 解答： | 解：根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變：10+10+10+2=X+2+21+2，解得X=7；a減少3克，所以a是反應(yīng)物，反應(yīng)后C質(zhì)量增加了11克，是生成物；b質(zhì)量減少了8克，是反應(yīng)物；d質(zhì)量不變，可能做催化劑，也可能是雜質(zhì)不參加反應(yīng)；反應(yīng)物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同． 故選：D． |
| 點(diǎn)評： | 解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細(xì)推敲，即可求解． |
英語小英雄天天默寫系列答案
暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，在橫線上填寫以下錯誤操作造成的后果：
（1）實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶 _________ ；
（2）用量筒量取20mL水仰視讀數(shù)，量取水的體積會 _________ （填“偏大”或“偏小”）
（3）加熱固體藥品時，試管口向上傾斜 _________ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖為電解水實(shí)驗(yàn)．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)及對試管中氣體的檢驗(yàn)，所得下列現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是（ ）
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| A． | 試管a中的氣體是氫氣 |
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| B． | 試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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| C． | 產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比約為1：2 |
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| D． | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)探究小組對“尋找新的催化劑”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你參與．
提出問題氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| I．向A試管中加入ag氧化鐵粉末，分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象． | A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 |
| Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象． | 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 |
| Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag． | / |
| Ⅳ．向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，觀察現(xiàn)象． | / |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ分別證明氧化鐵的 、 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是 ；
（3）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 ．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 ．
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我國南海海底蘊(yùn)藏著豐富的含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的核內(nèi)中子數(shù)為（ �。�
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| A． | 25 | B． | 55 | C． | 30 | D． | 80 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氧氣是空氣的主要成分之一。下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 【 】
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
C．氧氣對人們的生活百益無害
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
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下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是