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CO2 中混有少量的CO，除去CO可將混合氣體


  1. A.
    通過灼熱的CuO
  2. B.
    在空氣中點燃
  3. C.
    通過紅熱的木炭
  4. D.
    通入澄清的石灰水
A
分析：根據除雜質的原則及一氧化碳和二氧化碳的性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
解答：A、一氧化碳具有還原性，會和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，除去了雜質，而沒有引入新的雜質，故A正確；
B、一氧化碳雖然具有可燃性，但在不支持燃燒的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能夠被點燃的，故B錯誤；
C、當二氧化碳通過灼熱的碳層時生成一氧化碳，但一氧化碳不反應，除去了二氧化碳，沒有除去雜質，故C錯誤；
D、氫氧化鈣會將二氧化碳吸收，而沒有除去一氧化碳，故D錯誤；
故選A．
點評：進行物質除雜時，可以根據物質的性質，采用物理或化學的方法除去，要求所選的除雜試劑只與雜質反應，不能與原有物質反應，且反應后不能生成新的雜質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網小亮在學習了純堿（Na2CO3）的性質后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時常用的物質小蘇打（NaHCO3），于是從廚房取適量小蘇打樣品進行了如下實驗探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉的化學性質
（1）取樣品溶于適量的水中，測得溶液的pH大于7．于是作出判斷NaHCO3溶液顯（“酸性、堿性、中性”）
 
性．
（2）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產生，經檢驗該氣體是二氧化碳．該反應的化學方程式為
 
．
（3）若生成的CO2中混有少量的SO2為了除去SO2，現設計以下兩種方法．
甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液．
乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．
【提供資料】：
Ⅰ． CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應．
Ⅱ．SO2+2NaHCO3═Na2SO3++H2O+2CO2
Ⅲ．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請你利用提供的資料和所學的知識幫助小亮分析：
上述
 
方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是
 
．
實驗二：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
（4）小亮通過查閱資料，在老師的指導下采用如圖的裝置對純堿和小蘇打做了分別加熱的對比實驗（加熱時間、加熱溫度相同）．
加熱純堿時試管中的澄清石灰水無明顯現象；
加熱小蘇打時試管中的澄清石灰水出現白色渾濁；
試回答：
①加熱小蘇打的化學反應方程式：
 

②實驗得出的結論是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

15、下列各組混合物，可用過濾法分離的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

13、某蔬菜基地在種植蔬菜時，常采用下列方法．
（1）施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．
①下列化肥中，屬于氮肥的是
A
．（填字母）
A．碳酸氫銨（NH4HCO3）     B．草木灰（主要成分K2CO3）    C．磷礦粉〔Ca3（PO4）2〕
②草木灰呈堿性，你認為它
不能
（填“能”或“不能”）與所選的氮肥混合施用．
理由
二者混合施用會生成氨氣，降低肥效
．
（2）用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料CO2．
①目的是促進綠色植物的
光合
作用．
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2，為了除去SO2，現設計以下兩種方法．
甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液．
乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．
提供資料：CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應；
SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2；SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
請你利用提供的資料和所學的知識分析：上述
甲
方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是
CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應，SO2與NaHCO3能反應，不但能除去SO2，而且還能增加CO2的含量，并且CO2可以與NaOH反應，不符合要求
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、下列除去混合物中含有的少量雜質的方法中不能達到實驗目的的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　　）

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