下列有關(guān)學(xué)習(xí)氧氣知識(shí)的歸納中，不正確的是
A．氧氣能支持燃燒
B．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)出氧氣
C．魚類能在水中生活，可說(shuō)明氧氣易溶于水
D．它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，既能和金屬反應(yīng)，又能和非金屬反應(yīng)
C
A、氧氣有助然性，支持燃燒，所以A說(shuō)法正確；
B、氧氣的特性是能使帶火星的木條復(fù)燃，所以B說(shuō)法正確；
C、氧氣溶于水，但不易溶入水，所以C說(shuō)法不正確；
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，既能和金屬或非金屬反應(yīng)．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是  （     ）
 
事 實(shí)
解 釋
A
氧氣用于切割金屬
氧氣有可燃性
B
洗潔精可用于除油污
洗潔精能溶解油污
C
熱脹冷縮
分子的大小隨溫度的變化而變化
D
做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的水
防止瓶底炸裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)選擇下圖所示裝置制取有關(guān)氣體。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體，你選用的裝置是               (填字母)。
（2）為證明CO2能與水反應(yīng)，可把產(chǎn)生的氣體通入G裝置中，則G中盛裝的試劑是（填名稱）_________________，寫出G中反應(yīng)的現(xiàn)象____________________________。
（3）如果用制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣，則所用的試劑是_____________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。
（4）小明查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體與濃鹽酸混合加熱制取氯氣。氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味、有毒的氣體，密度比空氣大，可溶于水。制取氯氣____________（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，收集氯氣可以采用______裝置(填字母)，用該裝置收集氯氣______（填“存在”或“不存在”）不足之處，因?yàn)開_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題。

A             B        C       D            E           F        G           
（1）寫出儀器①和②的名稱            ，              。
（2）用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為                             ，排水收集時(shí)水槽里的水呈紫紅色，原因是                                  。若通過(guò)排水量氣法測(cè)定所收集到的氧氣體積，裝置連接順序是    →   →       。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合，能制取的氣體可以是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）若以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)锳 →      →      。
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。
③檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是                     。
（2）若用含少量CO2的CO氣體測(cè)定某不純Fe2O3樣品的純度（雜質(zhì)不含鐵），裝置的連接順序?yàn)椋旌蠚怏w→C1→B→D→C2（C1、 C2為兩個(gè)盛有澄清石灰水的裝置）
①C2中的現(xiàn)象為                    。
②通過(guò)測(cè)定C2質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算Fe2O3樣品的純度，若不連接C1，則計(jì)算出的結(jié)果將      （填“偏大”“偏小”“不受影響”）。
③從環(huán)保的角度分析，此裝置設(shè)計(jì)的不足之處                                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體，寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式                                          。
（2）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)敘述正確的是       （填字
母序號(hào)）。
a．都需要加熱 b．都需用催化劑  c．生成的氣體都只有一種 d．分別屬于不同的反應(yīng)類型
（3）化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：
在實(shí)驗(yàn)室里選用反應(yīng)①制NH3時(shí)，應(yīng)選用上圖中的           （填裝置序號(hào)，以下同）
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選用反應(yīng)②的原因是                  ，收集NH3應(yīng)選擇裝置         。選用裝置Ｃ收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是                。      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為   ；裝置E中儀器②的名稱為  。
（2）①用稀硫酸和鋅粒制氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ；
②發(fā)生裝置可選用上述   （填序號(hào)，下同）裝置。能實(shí)現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨�！敝茪獾难b置是   。
③收集氫氣可用   裝置。
（3）①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，二氧化錳的作用為  ，反應(yīng)的化學(xué)
方程式為  。
②若選擇A作氣體發(fā)生裝置，對(duì)該裝置需進(jìn)行的調(diào)整為  。
③若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證已收集滿的方法為  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，生成白色氣體，放出熱量
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱。
C．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成有刺激性氣味的氣體
D．在空氣中加熱銅絲，由紅色變?yōu)楹谏?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器①的名稱是_________________。
(2)用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為__________________________；反應(yīng)的發(fā)生裝置是(填裝置字母，下同)________；收集氫氣應(yīng)選擇裝置______。
(3)寫出木炭在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。

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