【題目】某同學(xué)對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒(如圖)展開(kāi)了如下探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部留有少量的水,目的是_____。
(提出問(wèn)題)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)只有四氧化三鐵嗎?
(查閱資料)四氧化三鐵可以被磁鐵吸引,且難溶于稀酸。
(2)(猜想)除了有四氧化三鐵外,可能還有_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))補(bǔ)充完成方案②中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)方案 | 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取樣后,用磁鐵吸引 | 固體全部被吸引 |
② | 取樣后,加入足量稀鹽酸 | 固體物質(zhì)_____溶解, 有少量氣泡產(chǎn)生 |
(結(jié)論與解釋)(3)該同學(xué)根據(jù)方案①的現(xiàn)象得出結(jié)論:黑色物質(zhì)全部為四氧化三鐵,你認(rèn)為該結(jié)論_____(填“正確”或者“不正確”);寫(xiě)出方案②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(查閱資料)納米鐵粉在空氣中會(huì)自燃。
(4)“鐵絲在空氣中很難燃燒,納米鐵粉卻可以在空氣中自燃”,你對(duì)燃燒的條件有什么新的認(rèn)識(shí):_____。
【答案】防止灼熱的生成物濺落,使集氣瓶底部炸裂 四氧化三鐵和鐵的混合物 固體部分溶解 不正確 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一
【解析】
(1)鐵在氧氣中燃燒時(shí),放出大量熱,火星四射,在集氣瓶底部留少量的水的原因是防止灼熱的生成物濺落,使集氣瓶底部炸裂;
(2)反應(yīng)后剩余的固體中除了含有生成的四氧化三鐵外還可能存在未反應(yīng)的鐵;
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]②取樣后,加入足量稀鹽酸,可觀察固體部分溶解,有少量氣泡冒出;
(3)因?yàn)殍F和四氧化三鐵都能被磁鐵吸引,該同學(xué)根據(jù)方案①的現(xiàn)象得出結(jié)論:黑色物質(zhì)全部為四氧化三鐵是不準(zhǔn)確的;鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4))“鐵絲在空氣中很難燃燒,納米鐵粉卻可以在空氣中自燃”,可以看出反應(yīng)物間的接觸面積大小是影響反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
序號(hào) | A | B | C | D |
目的 | 證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng) | 證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng) | 探究同種溶質(zhì)在不同的溶劑的溶解性 | 探究燃燒的條件是燃燒需要氧氣 |
方案 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是____________;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(2)A中觀察到_____________,證明生成氣體含有NH3;B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②_______;C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說(shuō)明生成的氣體還含有________。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)寫(xiě)出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(4)氨氣極易溶于水,上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)儀器G的名稱是_____,儀器E的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,利用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇_____(填序號(hào))。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下,我們還可用它來(lái)制取另一種氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式是_____。
(3)可用排水法收集氧氣,是因?yàn)?/span>_____。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒(méi)有復(fù)燃,你認(rèn)為可能的原因是_____。用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是_____。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,充分反應(yīng)后,要對(duì)剩余的兩種固體進(jìn)行分離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有改變
C. 反應(yīng)物甲、乙的質(zhì)量比為8:9
D. 生成物丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A~D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)在A﹣D中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填字母);
(2)在A~D中,位于同一周期的元素是_____(填字母);
(3)在A~D中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____(填化學(xué)符號(hào));
(4)由B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_____;
(5)E中鈰元素對(duì)應(yīng)的原子,其核內(nèi)中子數(shù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】資料①:濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣與氯化氫氣體相遇會(huì)產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體; 資料②:氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小,其分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。
如圖所示,燒瓶A中盛有濃鹽酸,燒瓶B中盛有濃氨水,在長(zhǎng)玻璃管外壁上用記號(hào)筆做了d、e、f三個(gè)標(biāo)記。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a、b,一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙,此現(xiàn)象能說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是________。
(3)你認(rèn)為玻璃管中白煙最濃厚的地方是________(選填“d”“e”或“f”),理由是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)對(duì)黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下信息:
(1)FeCl3能與Cu、Fe、Mg等金屬反應(yīng)生成FeCl2,如:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2;
(2)FeCl3溶液能使無(wú)色的苯酚溶液變成紫色。
(提出問(wèn)題)
(1)FeCl3溶液與鎂條反應(yīng)有哪些現(xiàn)象?
(2)FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色
(實(shí)驗(yàn)探究)取適量FeCl3溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
(思考與交流)
(1)實(shí)驗(yàn)前,鎂條表面需要進(jìn)行打磨處理,其目的是__________________________。
(2)FeCl3溶液的pH___7(填“>”、“<”或“=”)
(3)溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________。
(4)D中無(wú)色溶液的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式)。
(5)經(jīng)分析,小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為是Fe3+使苯酚溶液變成紫色,但小明同學(xué)認(rèn)為若要得出此結(jié)論還需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn):在苯酚溶液中滴加稀鹽酸,觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是__
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是張南同學(xué)所在的化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),他們?cè)谔骄?/span>Ba(OH)2溶液所具有某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲過(guò)濾后的濾液和乙試管中的溶液都倒入同一個(gè)燒杯中,觀察到只有白色沉淀產(chǎn)生的現(xiàn)象,由此推知甲試管中溶液的溶質(zhì)為_____(化學(xué)式),將燒杯中的沉淀濾去,得到濾液。
(提出問(wèn)題)燒杯中濾液的溶質(zhì)成分中含有哪些離子?
(猜想與假設(shè))張南同學(xué)猜想是:Na+、C1﹣、Ba2+
小崗?fù)瑢W(xué)猜想是:Na+、C1﹣、OH﹣、Ba2+
小南同學(xué)猜想是:Na+、C1﹣、OH﹣、CO32﹣
(3)你猜想的溶質(zhì)離子成分是_____(只填一種情況,填離子符號(hào),不和題中其它成份情況重復(fù))。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(4)張南同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加少量硫酸鈉溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:自己的猜想正確,小南猜想不正確。小崗?fù)瑢W(xué)認(rèn)為張南同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確。請(qǐng)對(duì)張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。
(5)小崗?fù)瑢W(xué)進(jìn)行了自己的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),取少量燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加硫酸銅溶液,觀察到有白色和藍(lán)色沉淀的現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:其溶質(zhì)離子成分是_____(填離子符號(hào))。
(反思與總結(jié))
(6)張南、小崗兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)所選用的試劑不同,得出結(jié)論也不相同,由兩位同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出:在驗(yàn)證猜想的溶液中溶質(zhì)離子成分時(shí),所選試劑要求是_____,就能一次性驗(yàn)證溶質(zhì)離子成分。
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