15.如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a=b>c;
(2)在t1℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫至t2℃時(shí),所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a>c;
(3)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、兩種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量a>b;
(4)若b中混有少量a時(shí),要從混合物中提純b物質(zhì),則可采用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而c的溶解度隨溫度的升高而減少;在t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a=b>c;在t1℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫至t2℃時(shí),所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a>c,因?yàn)閍、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,c有固體析出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量a>b,因?yàn)閍受溫度的影響變化比b大;若b中混有少量a時(shí),要從混合物中提純b物質(zhì),則可采用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純,因?yàn)閎的溶解度受溫度的影響較小.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:在t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a=b>c;故答案為:a=b>c;
(2)在t1℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫至t2℃時(shí),所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a>c,因?yàn)閍、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,c有固體析出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。还蚀鸢笧椋篵>a>c;
(3)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量a>b,因?yàn)閍受溫度的影響變化比b大;故答案為:a>b;
(4)若b中混有少量a時(shí),要從混合物中提純b物質(zhì),則可采用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純,因?yàn)閎的溶解度受溫度的影響較。还蚀鸢笧椋赫舭l(fā)結(jié)晶;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液結(jié)晶的方法等,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C.鎂條在氧氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成白色的氧化鎂固體
D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路,請(qǐng)根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱試管,用途(寫一種)作為少量試劑的反應(yīng)容器.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣,甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨,他還需選擇上圖儀器
中的④(填序號(hào)),在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)他看到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí),證明氧氣已收集滿了;乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧,丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來制取并收集另一種氣體,寫出制備另一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列氣體中約占空氣總體積21%的是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A~G是初中常見的物質(zhì).其中E為黑色固體.下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E.CuO,G.CuSO4
(2)寫出D→F的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.結(jié)合下列與鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D示實(shí)驗(yàn),容易導(dǎo)致的不良后果是炸裂瓶底;
(2)B實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)C實(shí)驗(yàn)中,在硫酸銅溶液中的鐵絲表面觀察到的明顯現(xiàn)象是鐵絲表面有有紅色物質(zhì)附著,溶液由藍(lán)色變淺綠色;
(4)D實(shí)驗(yàn)中,b與c對(duì)比,說明鐵生銹的條件之一是有水參與.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿的流程圖:

上述過程的化學(xué)原理為:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
請(qǐng)回答下列問題:
(1)氨溶于水后會(huì)與水反應(yīng)生成一水合氨(NH3•H2O),我們從酸堿反應(yīng)的角度知道:在用氨堿法生產(chǎn)純堿過程中,先向飽和食鹽水中通入氨氣,制成飽和氨鹽水,再向其中通過二氧化碳,其原因是能夠更多、更快的吸收二氧化碳.
(2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨,首先結(jié)晶析出的物質(zhì)是碳酸氨鈉,其原因是相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度.
(3)1926年,我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了更先進(jìn)的聯(lián)合制堿法,即向?yàn)V出碳酸鈉晶體后的氯化銨溶液中加入食鹽,使其中的氯化銨單獨(dú)結(jié)晶析出,用作化肥中氮肥.同學(xué)們看見幾株小樹葉片變黃,從施肥角度分析,這些小樹能否施用該化肥能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.一種硫元素的氧化物中,硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:3,則此硫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比( 。
A.1:1B.1:3C.1:2D.3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.春天的一中校園,白花盛開,香氣四溢,此現(xiàn)象說明( 。
A.分子質(zhì)量很小B.分子間有間隔C.分子體積很小D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案