某溫度時(shí),100g稀硫酸與足量的鋅充分反應(yīng),生成0.2g氫氣.過(guò)濾后,將所得硫酸鋅溶液加熱蒸發(fā)掉40.2g水,再冷卻到原來(lái)溫度時(shí)恰好成為飽和溶液.計(jì)算:
(1)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).這些硫酸溶液若用98%(密度為1.84g/cm3)濃硫酸來(lái)稀釋?zhuān)瑒t需要濃硫酸和水各多少毫升?
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(未蒸發(fā)前).
(3)該溫度時(shí)硫酸鋅的溶解度和飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式中氫氣的質(zhì)量計(jì)算硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變求出配置溶液所需的水和濃硫酸;
(2)依據(jù)反應(yīng)的情況計(jì)算硫酸鋅的質(zhì)量,而后利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法計(jì)算即可;
(3)利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法計(jì)算即可;
解答:解:設(shè)反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量是x,生成硫酸鋅的質(zhì)量是y,反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是z
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65   98  161   2
z     x   y   0.2g
65
z
=
98
x
=
161
y
=
2
0.2g

x=6.5g y=9.8g z=16.1g
(1)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
9.8g
100g
×
100%=9.8%,這些硫酸溶液若用98%(密度為1.84g/cm3)濃硫酸來(lái)稀釋?zhuān)瑒t需要濃硫酸
9.8g
98%×1.84g/cm3
=5.43cm3=5.43mL;水的質(zhì)量是100g-
9.8g
98%
=90g,即90mL;
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
16.1g
6.5g+100g-0.2g
×100%=15.1%;
(3)設(shè)該溫度時(shí)硫酸鋅的溶解度為n
n
100g
=
16.1g
100g+6.5g-0.2g-40.2g-16.1g

解答n=32.2g,
故飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
32.2g
100g+32.2g
×100%=24.4%.
答:(1)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.這些硫酸溶液若用98%(密度為1.84g/cm3)濃硫酸來(lái)稀釋?zhuān)瑒t需要濃硫酸和水各為5.43毫升和90毫升;
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1%.
(3)該溫度時(shí)硫酸鋅的溶解度為32.2g,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.4%.
點(diǎn)評(píng):此題是關(guān)于化學(xué)方程式和溶液相關(guān)的計(jì)算考查題,解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ο嚓P(guān)的計(jì)算原理的理解和掌握;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年4月山西王家?guī)X煤礦透水事故中共有115名礦工獲救.如圖是一種救治礦工傷員常用瓶裝藥品說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題.
(1)某傷員補(bǔ)充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶,相當(dāng)于補(bǔ)充了
 
克葡萄糖.
(2)已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,則葡萄糖分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;9g葡萄糖中含有
 
g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g此樣品,分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng)(假設(shè)鋅的樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不溶于水),每次加入的稀硫酸質(zhì)量及測(cè)定剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 10 10 10 10 10
剩余固體質(zhì)量/g 8.4 6.8 5.2 3.6 3.6
請(qǐng)認(rèn)真分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)表示樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的是上表中第
 
次操作;
(2)計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)當(dāng)10g樣品與加入的稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí),計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家庭飲用的純凈水,經(jīng)檢驗(yàn)其pH略小于7,說(shuō)明略顯
 
性,這是因?yàn)槿苡?div id="xdmauiw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的原因,該純凈水是
 
(“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)小方用高錳酸鉀制取氣體,他選擇了A裝置,并使用了一小團(tuán)棉花,其作用是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,裝置A中試管口要略向下傾斜的原因
 
,若用裝置E裝置收集的氧氣不純,其操作原因可能是:
 
;
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是
 

(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試回答:

(1)儀器③的名稱(chēng)是
 
,在上述裝置中的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器①中的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是
 

(3)儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【解釋與結(jié)論根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為
 
小寧的結(jié)論為
 

【評(píng)價(jià)與反思】小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論.請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和小亮對(duì)市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去像一個(gè)小“枕頭”,他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì),那么,這是什么氣體呢?小強(qiáng)猜想是氮?dú)猓×敛率嵌趸迹?br />(1)你為小亮設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷他的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟
 

(2)小亮猜想如果正確,現(xiàn)象是
 

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的化學(xué)性質(zhì)要求是(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)溫度為
 
℃時(shí),KNO3與NaCl的溶解度相等;
②KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是
 
;
③當(dāng)KNO3溶液中含有少量NaCl,若要提純KNO3可采用
 
的方法(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);
④t1℃,將15g KNO3固體加到50g水中,充分溶解后所得溶液為
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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