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4．有四種物質的溶液：①NaOH  ②MgSO4  ③HNO3  ④CuSO4，不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是（　�。�
A．④③②①B．④①②③C．①③④②D．①④②③

分析 要鑒別這些物質，可先從外觀有最明顯特征的物質開始，鑒別出一種物質后，再利用它和剩余物質之間反應的特殊現象來鑒別其它物質，這樣層層深入，就可找出順序．

解答 解：CuSO4溶液呈藍色，首先鑒別出藍色的是④CuSO4溶液，把CuSO4溶液與另外三種溶液混合，出現藍色沉淀的溶液為①NaOH溶液，再把NaOH溶液與剩余兩種溶液中混合，混合后產生白色沉淀的是②MgSO4溶液，沒有明顯現象的是③HNO3，所以被鑒別出的先后順序是：④①②③．
故選：B．

點評 解答不用試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，再利用被鑒別出來的物質去鑒別剩余物質，以此類推進行鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學是造福人類的科學，在生產生活中做出了重大貢獻．
（1）一氧化二氮（N2O）是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一．
①一氧化二氮屬于化合物 （填“單質”或“化合物”）．
②下列信息中，描述了一氧化二氮化學性質的是B （填字母序號）．
A．無色有甜味的氣體
B．在高溫下能分解生成氮氣和氧氣
C．熔點-90.8℃，沸點-88.5℃
（2）心臟起搏器是一種可植入人體內的電子治療儀器，在研制、生產和植入過程中，屬于化學研究對象的是CD（填字母序號） 
A．醫(yī)生外科手術的縫合技法
B．心臟起搏器的電子線路設計
C．心臟起搏器內部元件的組成材料
D．心臟起搏器工作時的化學反應原理．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．（1）寫出下列元素的符號：
氮元素N； 鐵元素Fe； 鉀元素K； 錳元素Mn；磷元素P．
（2）寫出下列物質的化學式   二氧化碳CO2 水H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某研究性學習小組想探究“能使帶火星木條復燃的氧氣的最低體積分數是多少？”每個同學分別收集多瓶不同體積分數的氧氣進行實驗．

（1）甲同學想收集體積分數為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內裝入125毫升水，然后用如圖2所示的向上排空氣法收集，他能否收集體積分數為50%的氧氣否，（填“能”、“否”）因為因為收集到的是純氧
（2）乙同學也想收集體積分數為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內裝入125毫升水用如圖1排水法收集．能否收集體積分數為50%的氧氣否（填“能”“否”）因為因為半瓶空氣中還有五分之一的氧氣
（3）丙同學想收集一瓶體積分數為20%的氧氣實驗，你覺得有無必要，無（填“有”“無”），因為因為空氣中21%的氧氣已經不能讓木條復燃
（4）丁同學收集了一瓶體積分數為40%的氧氣發(fā)現并沒使帶火星木條復燃，又收集了一瓶體積分數為60%的氧氣發(fā)現使帶火星木條復燃了，你覺得他下一步實驗應該做什么收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進行實驗
（5）戊同學用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分數為50%的氧氣應如何操作先在集氣瓶中預先放94毫升水，然后用排水法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖甲所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究．

【提出問題】廢液中所含溶質是什么？
【猜想與假設】
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
猜想2：廢液中的溶質只有NaCl．
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl．
猜想4：廢液中的溶質是Na2CO3和NaCl．
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
【實驗與結論】
（1）小亮同學為驗證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確．你認為他的結論錯誤（填“正確”或“錯誤”），理由是溶液中的溶質是NaCl和HCl時，滴加酚酞溶液也不變色．
（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確．對她的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是B．
A．方法不正確，結果偏小，結論正確      B．方法不正確，結果偏大，結論正確
C．方法正確，結果偏大，結論正確        D．方法正確，結果偏小，結論不正確
【拓展與應用】
（1）若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體．此方法的缺點是揮發(fā)出的HCl氣體會污染空氣．
（2）向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.0%的Na2CO3溶液．反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖乙，回答下列問題：
①c點對應的溶液中溶質為Na2CO3和NaCl；②x值為106g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．生產、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學
Ⅰ．（1）食醋是生活中的必需食品．
①食醋中含有乙酸（CH3COOH），乙酸由3種元素組成，它屬于有機化合物（填“無機化合物”或“有機化合物”）．
②乙酸中碳元素和氧元素的質量比是3：4（填最簡整數比）．
③乙酸中，所含元素質量分數最小的元素是氫（填元素名稱）．
④某調味劑廠采用發(fā)酵技術生產的“原醋”中，乙酸的質量分數為10.5%，將100kg上述“原醋”稀釋成質量分數為3.5%的食醋，需水的質量為200kg．該實驗過程中不需要用到的儀器是C
A．璃棒        B．燒杯          C．漏斗        D．量筒
（2）糖類、油脂、蛋白質都是人體必需的營養(yǎng)物質，合理膳食是健康的基本保證．
①饅頭中富含蛋白質、淀粉等物質，其中的淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的糖類．
②臨近中考，小明為自己制定了如下食譜．主食：米飯；副食：紅燒牛肉、花生米；飲料：牛奶．從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應該增加下列哪項食物D
A．炒雞蛋        B．煎豆腐       C．清蒸魚       D．炒青菜
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細胞的呼吸作用，產生二氧化碳，釋放能量，維持生命活動．請寫出葡萄糖這一變化的化學方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．
Ⅱ．化學可以變廢為寶好處多．
（1）廢舊電路板（PCB）回收利用
①PCB中含a、Cu、Ag、Pb（鉛）、Fe等；b、塑料聚合物；c、陶瓷和玻璃纖維．
其中屬于無機材料的是ac，（填字母序號，下同）屬于合成材料的是b；
②用溶蝕法回收PCB中的Cu，原理如下：
a．溶蝕：將Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反應的化學方程式為Cu+CuCl2=2CuCl；
b．再生：將O2鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；
c．置換：在再生液中加入鐵粉，得到Cu，反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（2）下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是b （填序號）
a．廢紙        b．果皮         c．易拉罐．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下列裝置圖與氧氣的制取和性質有關：
（1）根據如圖（A--D）所給的裝置，回答問題

 ①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)上裝置為A；
 ②實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下產生氧氣，可選用的發(fā)生裝置為B；
 ③如果用C裝置收集氧氣，氣體應從b口進（填a或b）；
 ④如果用D裝置收集氧氣，氣體應從c口進（填c或d）．
（2）如圖所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U型管塞塞緊，U型管內水面處于同一高度，放置幾天后觀察到U型管內的水面A（填字母）．
A、a比b高    B、b比a高     C、一樣高     D、無法判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．向酒精燈內添加酒精可以超過三分之二
B．用酒精燈給物質加熱，結束時用嘴吹滅酒精燈
C．集氣瓶磨口
D．必須墊上石棉網才可以給蒸發(fā)皿內液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你參與他們進行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實驗與探究】
（1）實驗如下：
實驗操作步驟實驗現象結論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．實驗過程中始終沒有氣泡產生．則證明猜想Ⅰ成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液．實驗過程中產生白色沉淀．則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此過程中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進一步的驗證猜想結果，小明同學提出如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學立即對小明同學的方案提出了質疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認為該方案的操作步驟中應該改進的是加入過量的氯化鋇溶液．
（3）實驗小組的同學展開討論，又提出了一個定量實驗方案，通過測定產生沉淀的質量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．實驗如下：準確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）$\frac{106}{197}$n=m；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關系式又為$\frac{106}{197}$n＜m．
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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