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【題目】下列有關空氣的各種成分的說法中,不正確的是

A.氮氣的化學性質不活潑,常用作保護氣

B.氧氣的化學性質比較活潑,常用作燃料

C.目前計入空氣污染指數的項目不包括二氧化碳

D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光

【答案】B

【解析】

試題分析A.氮氣的化學性質不活潑,常用作保護氣 。故A正確。B.氧氣的化學性質比較活潑,常用作助燃劑。故B錯誤。C.目前計入空氣污染指數的項目不包括二氧化碳。故C正確。D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光。故D正確。

考點考查與空氣成分相關的知識。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自然界中發(fā)生的這些變化中,有一種與其它三種變化有本質區(qū)別的是

A.云霧消散 B.冰雪融化 C.樹木折斷 D.鐵器生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實不能用同一原理進行解釋的是

A.C和CO都能跟灼熱的CuO反應

B.實驗室收集C02和02都能用向上排空氣法

C.碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅

D.在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵,下列說法正確的是

A.鐵容易生銹而鋼不會生銹 B.生鐵是含有碳的鐵合金

C.煉鋼的過程是把生鐵變成純凈的鐵 D.被腐蝕后的鐵制品屬于不可回收垃圾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(

A.甲中混有少量雜質乙,可采用降溫結晶的方法進行提純

B.t3時,將甲、丙的飽和溶液降溫,甲溶液溶質的質量分數減小,丙不變

C.t2時,甲、丙溶液中溶質的質量分數甲>丙

D.t1時,60g水中溶解18g甲可得到其飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內分泌出蟻酸,讓人痛癢不止。某課外興趣小組在老師的帶領下決定對蟻酸進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?

【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物

【實驗與探究一】

向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯 。

【實驗與探究二】

(1)小明同學根據蟻酸中含有氫元素,推測出生成物中含有水;

(2)另一種生成物是氣體,小剛提出兩種猜想:

猜想:該氣體是 猜想:該氣體是一氧化碳。

為了證明自己的猜想,他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖所示的裝置(鐵架臺已略去),觀察現象。

.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想 (選填“成立”或“不成立”)

.實驗時裝置C中的實驗現象 ,由上述實驗現象,得出猜想成立。

【評價與反思】E處酒精燈的作用是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】意大利科學家獲得了極具理論研究意義的N4分子,下列有關N4的說法正確的是

A. 是一種新型的化合物 B. N4約占空氣體積的78%

C. N4N2的化學性質相似 D. 一個N4分子中含有28個質子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們生活在物質的世界里,而物質在不斷的變化。下列變化不屬于化學變化的是

A食物腐爛 B玻璃杯破碎 C大米釀酒 D.燃燒

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【題目】科學是一門一實驗為基礎的學科。

(1)如圖2是常見的氣體制取裝置(夾持裝置未畫出),圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,單無法控制反應速率。為達到控制反應速率的目的,從圖3中選取 (填字母)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

(2)在連接圖1的b和d時,使d較易插入b中的措施是 。

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