【題目】圖一是硅原子及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是部分元素周期表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）硅單質(zhì)的構(gòu)成微粒與金屬單質(zhì)相同，則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒是_________；圖一中x的值是_________；A、B、C、D四種粒子共表示__________種元素

（2）圖一A、B、C、D中與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似的是__________（填字母序號(hào)），達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________（填字母序號(hào)），其中的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為_________。

（3）圖二①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是_____（填序號(hào)，下同），與③處元素屬于同一族的是________。

【答案】硅原子 14 3 B AC MgCl2 ②④ ①

【解析】

在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。

（1）硅單質(zhì)的構(gòu)成微粒與金屬單質(zhì)相同，則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒是硅原子；在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，圖一中x的值是；A是鎂離子，B是碳原子，C是氯離子，D是鎂原子，四種粒子共表示3種元素。

（2）最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，圖一A、B、C、D中與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B，最外層電子數(shù)為8，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選AC，陽(yáng)離子是鎂離子，陰離子是氯離子，其中的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物是氯化鎂，化學(xué)式為MgCl2。

（3）圖二①、②、④三處元素中，元素周期表中，橫行表示同一周期，豎行表示同一族，與③處元素屬于同一周期的是②④，與③處元素屬于同一族的是①。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 有兩種物質(zhì)參加的反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 只有物質(zhì)與氧氣之間發(fā)生的反應(yīng)才叫做氧化反應(yīng)

C. 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

D. 有氧氣參加，且由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)回答下列問(wèn)題.

（1）銀元素_______；

（2）2個(gè)氮原子______；

（3）3個(gè)二氧化硫分子______；

（4）4個(gè)氫氧根離子______；

（5）氦氣______

（6）氧化汞中汞元素的化合價(jià)為+2價(jià)______.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題

（1）甲是__________。

（2）在氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是________，構(gòu)成氯化鈉的粒子是_________。

（3）下表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

元素符號(hào)

C

O

Mg

Cl

原子結(jié)構(gòu)示意圖

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X為_________

②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易__________（填“得到”或“失去”）電子

③由鎂元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化硫是工業(yè)生產(chǎn)中的重要?dú)怏w計(jì)算

（1）二氧化硫的相對(duì)分子質(zhì)量為_________

（2）二氧化硫中硫氧兩種元素的質(zhì)量比_________

（3）二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________，在SO2和O2的混合氣中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3，則混合氣中SO2和O2的分子個(gè)數(shù)比_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是（濃硫酸有吸水性，可干燥氧氣）（ ）

A.氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作簡(jiǎn)便

B.用塑料瓶代替集氣瓶更安全，不容易出現(xiàn)炸裂

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

D.乙中一有氣泡冒出，就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是王輝同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成。

（一）探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/

反應(yīng)所需時(shí)間/s

①

5%

12

20

0.4

125

3

②

5%

12

20

0.2

125

11

③

30%

12

20

0.2

125

2

④

30%

12

30

0

125

148

⑤

30%

12

50

0

125

120

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與________________有關(guān)；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與________________有關(guān)；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)④和⑤對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是___________。

（二）繼續(xù)檢驗(yàn)催化劑二氧化錳的有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)②結(jié)束后，重新提純殘余固體，稱量其質(zhì)量是，其目的是驗(yàn)證______。

（2）向提純的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，看到有大量氣泡冒出，其目的是驗(yàn)證_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人教版化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

（提出問(wèn)題）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別取過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管A中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、________________、稱量，所得固體質(zhì)仍為。

IV.分別量取過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入氧化鐵粉末，向D試管中加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）A中產(chǎn)生的氣體是________；

（2）實(shí)驗(yàn)I證明：___________________。實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的________和________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化。所以，氧化鐵可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式________________________。

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）

（4）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：相同條件下，___________________。

（實(shí)驗(yàn)拓展）

（5）查閱資料得知，、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是（________）

A只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

B同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

E使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。物質(zhì)分類依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。

（1）將圖示填寫完整，使其符合相應(yīng)關(guān)系：A___________，B_____________。

（2）現(xiàn)有下列物質(zhì)①液態(tài)空氣 ②二氧化硫 ③銅 ④氯酸鉀 ⑤液氧，按要求填空（填序號(hào)）。

A 屬于混合物的是_________；

B 屬于單質(zhì)的是__________；

C 屬于化合物的是__________；

D 屬于氧化物的是____________；

E 含有氧分子的是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案