2．下列圖示操作正確的是（　�。�
A．
  液體讀數(shù)		B．
滴加液體		C．    加熱固體D．
     傾倒液體

分析 A、根據(jù)量筒使用注意事項(xiàng)分析
B、根據(jù)膠頭滴管使用注意事項(xiàng)分析
C、根據(jù)給固體加熱注意事項(xiàng)分析
D、根據(jù)傾倒液體注意事項(xiàng)分析

解答 解：A、量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，A圖中沒(méi)有與最低處相平，故A錯(cuò)誤．
B、膠頭滴客滴加液體時(shí)，應(yīng)豎直于試管口的正上方，不能觸及試管內(nèi)部，B圖中試管伸入試管內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、給固體加熱時(shí)，試管口略低于試管底，用酒精燈外焰加熱，C正確；
D、傾倒液體時(shí)，取下瓶塞倒放在桌面上，D圖中瓶塞正放，D錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)裝置特點(diǎn)可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是C
A．導(dǎo)電性    B．導(dǎo)熱性    C可燃性   D．氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將t℃時(shí)的某飽和溶液蒸發(fā)一定量水后再恢復(fù)到t℃有晶體析出．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量減小B．溶液仍為t℃時(shí)的飽和溶液
C．溶質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度不變D．溶液質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的過(guò)程：
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖丁是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱(chēng)是錐形瓶，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5% H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1g二氧化錳
時(shí)間165s46s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快．若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
【實(shí)驗(yàn)拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究：
探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3mL5%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．緩慢有少量氣泡冒出

濃度越大，過(guò)氧化氫分解的速率越快
另取一支試管加入3mL15%的過(guò)氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．迅速有大量氣泡冒出
請(qǐng)你設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液
探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入5mL 15%的過(guò)氧化氫溶液．然后把試管放入盛有冷水的燒杯中；
取一支試管加入5mL 15%的過(guò)氧化氫溶液．然后把試管放入盛有熱水的燒杯中		緩慢有少量氣泡冒出；
迅速有大量氣泡冒出		溫度越高，過(guò)氧化氫分解的速率越大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．原子的最外層電子數(shù)決定原子的性質(zhì)，請(qǐng)判斷下面兩組元素原子的化學(xué)性質(zhì)是否相似？請(qǐng)分別說(shuō)明理由．
A組：相似；
B組：不相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)歸納出氧氣的主要用途有：①急救病人，為飛行員、登山運(yùn)動(dòng)員、潛水員提供呼吸昕需的氧氣；②在冶煉鋼鐵中，進(jìn)行富氧鼓風(fēng)提高爐溫．提高鋼鐵產(chǎn)量：③用氫氣與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水；④使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰，用于焊接或切割金屬；⑤工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作氧化劑；⑥液氧用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)燃料迅速燃燒，產(chǎn)生高能推動(dòng)火箭前進(jìn)．你認(rèn)為其中不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．①③⑤B．②④⑥C．③D．⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．溶解性B．揮發(fā)性C．金屬活動(dòng)性D．導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體（C2H2）時(shí)產(chǎn)生的灰漿和殘?jiān)苽浠ぴ螷ClO3和超細(xì)CaCO3．
（1）電石制乙炔氣體（C2H2）時(shí)產(chǎn)生灰漿和殘?jiān)倪^(guò)程如下：電石（CaC2）$\stackrel{水}{→}$灰漿$\stackrel{露置于空氣}{→}$殘?jiān)?br />其中電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．殘?jiān)兄饕煞质荂a（OH）2和CaCO3．
Ⅰ．制備KClO3的流程如下：

（2）向灰漿濁液中通入Cl2，得到Ca（ClO3）2、CaCl2溶液．反應(yīng)中Ca（ClO3）2與CaCl2的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為1和5．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Cl2+6Ca（OH）2=Ca（ClO3）2+5CaCl2+6H2O．
（3）有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：
物質(zhì)Ca（ClO3）2CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
上述流程中加入KCl粉末，KCl與Ca（ClO3）2（填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，得到KClO3晶體．你認(rèn)為能得到KClO3 晶體的原因是KClO3在常溫下溶解度較�。�
（4）洗滌時(shí)，可選用下列BC洗滌劑（填字母編號(hào)）．
A．KCl飽和溶液       B．冰水       C．飽和KClO3溶液
Ⅱ．制備超細(xì)CaCO3的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽）：

（5）向CaCl2溶液中通入兩種氣體，生成超細(xì)CaCO3的化學(xué)方程式CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．檢驗(yàn)CaCO3是否洗滌干凈的方法是取最后一次的洗滌液加硝酸銀溶液，如有沉淀生成則沒(méi)有洗干凈，反之以洗干凈．
（6）流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學(xué)式是NH4Cl．碳酸鈉（Na2CO3）和碳酸氫鈉（NaHCO3）為常見(jiàn)的兩種化合物，其中碳酸鈉最為重要，在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，制備幾瓶氧氣用于探究氧氣的性質(zhì)，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）寫(xiě)出如圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②集氣瓶．
（2）分解過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，其發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和C或E（填序號(hào)），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，試管口放一團(tuán)棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，當(dāng)實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄燈，目的是防止水倒流，使試管炸裂．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字（或化學(xué)）表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了．
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的E（填裝置序號(hào)），理由是留少量水，吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案