八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實驗室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實驗:用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并且生成一種無色的氣體。你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué),相信你能幫助曉明解決疑惑。請進實驗室!
【走進實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用:
【提出問題】固體是什么?液體是什么?生成的氣體是什么?如何檢驗?zāi)兀?BR>【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳。
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得。
【實驗設(shè)計】(1)請給曉明介紹三種儀器的名稱________、_____、________(已標注的除外)。
(2)請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置:制取時用________,收集時用________(用儀器編號填空,無先后順序)。
(3)請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號(無先后順序)___________。
【實驗探究】【實驗結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得。
【拓展與應(yīng)用】(4)經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認為設(shè)計實驗可以不必考慮的因素是____________。
A.反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài) B.反應(yīng)條件與反應(yīng)原理 C.所制得氣體的用途 D.所制得氣體的性質(zhì)及驗證方法
(5)實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁,試分析造成此現(xiàn)象的可能原因:__________(寫出一條即可)。
(1)正確無錯別字即可
(2)ADEI或MLDEI;DC
(3)CJK
(4)C
(2)常見的的有:二氧化碳不純混有氯化氫;稀鹽酸誤用濃鹽酸;澄清石灰水已變質(zhì);未檢驗氣密性或氣密性不好;未等氣泡連續(xù)而且均勻是就收集收集,收集的主要是空氣;澄清石灰水主要物質(zhì)濃度極小,生成的沉淀迅速被大量的二氧化碳反應(yīng)未碳酸氫鈣等等。(只寫一條合理即給分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?巴彥淖爾)八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實驗室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實驗:用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并且生成一種無色的氣體.你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué),相信你能幫助曉明解決疑惑.請進實驗室!
【走進實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用

【提出問題】固體是什么?液體是什么?生成的氣體是什么?如何檢驗?zāi)兀?BR>【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳.
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得.
你  的
猜  想
驗證用
的固體
驗證用
的液體
反   應(yīng)   原   理
(化學(xué)方程式表示)
檢    驗
方   法
Ⅰ猜想該氣體是
氧氣
氧氣
用帶火星的木條檢驗
帶火星木條復(fù)燃
Ⅱ猜想該氣體是
氫氣
氫氣
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 驗純后點燃產(chǎn)生淡藍色
火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
大理石 稀鹽酸
【實驗設(shè)計】
(1)請給曉明介紹三種儀器的名稱
燒杯
燒杯
錐形瓶
錐形瓶
、
集氣瓶
集氣瓶
(已標注的除外).
(2)請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置:制取時用
ADEI
ADEI
,收集時用
CD
CD
(用儀器編號填空,無先后順序).
(3)請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號(無先后順序)
CJK
CJK

【實驗探究】
【實驗結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得.
【拓展與應(yīng)用】(1)經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認為設(shè)計實驗可以不必考慮的因素是
C
C

A.反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài)                 B.反應(yīng)條件與反應(yīng)原理
C.所制得氣體的用途                   D.所制得氣體的性質(zhì)及驗證方法
(2)實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁,試分析造成此現(xiàn)象的可能原因:
裝置漏氣
裝置漏氣
(寫出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實驗室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實驗:用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并且生成一種無色的氣體.你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué),相信你能幫助曉明解決疑惑.請進實驗室!
【走進實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用
【提出問題】固體是什么?液體是什么?生成的氣體是什么?如何檢驗?zāi)兀?br/>【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳.
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得.
你 的
猜 想
驗證用
的固體
驗證用
的液體
反  應(yīng)  原  理
(化學(xué)方程式表示)
檢  驗
方  法
Ⅰ猜想該氣體是
________
用帶火星的木條檢驗
帶火星木條復(fù)燃
Ⅱ猜想該氣體是
________
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2驗純后點燃產(chǎn)生淡藍色
火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是
________
大理石稀鹽酸
【實驗設(shè)計】
(1)請給曉明介紹三種儀器的名稱________、________、________(已標注的除外).
(2)請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置:制取時用________,收集時用________(用儀器編號填空,無先后順序).
(3)請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號(無先后順序)________.
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得.
【拓展與應(yīng)用】(1)經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認為設(shè)計實驗可以不必考慮的因素是________.
A.反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài)         B.反應(yīng)條件與反應(yīng)原理
C.所制得氣體的用途          D.所制得氣體的性質(zhì)及驗證方法
(2)實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁,試分析造成此現(xiàn)象的可能原因:________(寫出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實驗室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實驗:用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并且生成一種無色的氣體.你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué),相信你能幫助曉明解決疑惑.請進實驗室!
【走進實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用
 
 
 
【提出問題】固體是什么?液體是什么?生成的氣體是什么?如何檢驗?zāi)兀?br />【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳.
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得.
你  的
猜  想
驗證用
的固體
驗證用
的液體
反   應(yīng)   原   理
(化學(xué)方程式表示)
檢    驗
方   法
Ⅰ猜想該氣體是
______
用帶火星的木條檢驗
帶火星木條復(fù)燃
Ⅱ猜想該氣體是
______
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2驗純后點燃產(chǎn)生淡藍色
火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是
______
大理石稀鹽酸
【實驗設(shè)計】
(1)請給曉明介紹三種儀器的名稱______、______、______(已標注的除外).
(2)請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置:制取時用______,收集時用______(用儀器編號填空,無先后順序).
(3)請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號(無先后順序)______.
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得.
【拓展與應(yīng)用】(1)經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認為設(shè)計實驗可以不必考慮的因素是______.
A.反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài)                 B.反應(yīng)條件與反應(yīng)原理
C.所制得氣體的用途                   D.所制得氣體的性質(zhì)及驗證方法
(2)實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁,試分析造成此現(xiàn)象的可能原因:______(寫出一條即可).

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