18．金屬元素和人體健康有很大關(guān)系，鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉和神經(jīng)的功能及代謝，如果人體缺鉀會(huì)出現(xiàn)肌肉不發(fā)達(dá)，心律不齊等癥狀，市場(chǎng)上出售的一種叫做果味鉀的補(bǔ)鉀藥，其主要成分是枸緣酸鉀（C6H7K3O8）．下列有關(guān)枸緣酸鉀的說(shuō)法正確的是．
A．該物質(zhì)屬于混合物
B．該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的
C．該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成
D．該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素之間的質(zhì)量比是6：7：3：8

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成和分類來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；
D．根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量比來(lái)分析．

解答 解：A．由化學(xué)式可知，該物質(zhì)屬于純凈物，故錯(cuò)誤；
B．該物質(zhì)不是由原子直接構(gòu)成的，而是由分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
C．由化學(xué)式為C6H7K3O8，該物質(zhì)由碳、氫、鉀、氧四種元素組成，故正確；
D．該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是6：7：3：8，質(zhì)量比為（6×12）：（7×1）：（3×39）：（8×16）=72：7：117：128，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題雖以新信息來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，但主要是利用枸椽酸鉀的化學(xué)式來(lái)解答，所以應(yīng)注意利用化學(xué)式和已有知識(shí)相結(jié)合來(lái)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．水通直流電分解--是因?yàn)樗肿颖黄茐�，形成新的分�?/td>
B．“酒香不怕巷子深”--說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．水和過(guò)氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)--是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL--是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．2011年9月29日，“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭，將中國(guó)全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，為在太空建立中國(guó)空間站打下基礎(chǔ)．載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過(guò)程如圖所示．

①裝置Ⅰ的作用是分離空氣、CO2和H2O．
②在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學(xué)變化的是Ⅱ、Ⅲ（填序號(hào)）．
③寫出裝置III中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：I．將鐵片浸入稀硫酸中； II．將銀片浸入稀硫酸中； III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．

（1）實(shí)驗(yàn) III的現(xiàn)象是：鐵片表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；寫出實(shí)驗(yàn) I所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（2）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶€~片浸入硝酸銀中（寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）現(xiàn)象：銅片表面有白色固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色；
（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入氯化銅溶液溶液中，即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，根據(jù)現(xiàn)象比較得出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序鐵、銅、銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．日常生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．木炭在空氣中燃燒B．食物腐敗
C．工業(yè)制取氧氣D．水通電分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某�；瘜W(xué)興趣小組在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，在燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷，點(diǎn)燃后立即插入到集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待火焰熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水即注入集氣瓶?jī)?nèi)，（如圖所示）請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是生成了大量的白煙，這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$”的結(jié)論外，你還可得出哪些有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的結(jié)論（一條即可）氮?dú)怆y溶于水．
（2）乙生用上述裝置測(cè)定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多，請(qǐng)你分析乙生測(cè)定失敗的可能原因（找出兩種）①紅磷的量不足②裝置漏氣．
（3）丙生改用碳代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，實(shí)驗(yàn)方案和甲生相同，你認(rèn)為他能否得出正常值不能，原因是碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，沒有產(chǎn)生壓強(qiáng)差．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，甲、乙、丙三生經(jīng)過(guò)反思認(rèn)為，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的藥品應(yīng)具備的條件是在點(diǎn)燃的條件下要能容易消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物應(yīng)具備的條件是固體．寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2016年G20峰會(huì)在我國(guó)浙江杭州召開，杭州市政府提出了“喜迎G20，共添杭州藍(lán)”的口號(hào)．為了使杭州真正成為綠水藍(lán)天的人間天堂，下列做法不可取的是（　�。�
A．關(guān)閉所有化工企業(yè)B．用天然氣逐步代替民用燃煤
C．提髙污水處理率D．降低機(jī)動(dòng)車輛的尾氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．
（1）氧氣有很多用途．下列屬于氧氣用途的是AC（填序號(hào)）．

（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為澄清石灰水；在鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中常加少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

將100g10%的食鹽溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，需要增加溶質(zhì)的質(zhì)量是 g。

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