【題目】用圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗時先在實際容積為250mL的集氣瓶中裝進50mL水，按圖連好儀器。

（1）檢查裝置氣密性。方法是將導(dǎo)氣管放入水中，雙手捂住集氣瓶， 觀察到燒杯中有氣泡冒出；松開手后，導(dǎo)氣管內(nèi)有液柱，證明氣密性良好。松開手后，導(dǎo)氣管內(nèi)有液柱的原因是。
（2）寫出白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL。

【答案】
（1）捂住集氣瓶時,有氣體逸出�；謴�(fù)至室溫時,集氣瓶內(nèi)氣體量減少,壓強小于大氣壓強
（2）4P+5O2 2P2O5
（3）90
【解析】導(dǎo)氣管內(nèi)有液柱的原因是捂住集氣瓶時，有氣體逸出。恢復(fù)至室溫時，集氣瓶內(nèi)氣體量減少，壓強小于大氣壓強。白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5 。若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為90ml.因為氧氣的體積大約占空氣體積的五分之一。
所以答案是：捂住集氣瓶時，有氣體逸出�；謴�(fù)至室溫時，集氣瓶內(nèi)氣體量減少，壓強小于大氣壓強、4P+5O2 2P2O5 、90。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是（　�。�

A. 塵土飛揚，說明分子是運動的

B. 電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的

C. 氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大

D. 糖是甜的，鹽是咸的，說明不同分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從下列選項中，選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）

①碳酸鉀 ②聚乙烯 ③熟石灰 ④硝酸鉀

⑤聚氯乙烯 ⑥氫氧化鈉 ⑦硫酸銅 ⑧小蘇打

（1）可用作復(fù)合肥的是_____；

（2）配制波爾多液的鹽是_____；

（3）可用來改良酸性土壤的堿是_____；

（4）可用于包裝食品的合成材料的是_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是

A. 二氧化碳有毒，不能供給呼吸

B. 二氧化碳可用于制汽水

C. 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨

D. 二氧化碳可用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對化學(xué)實驗的描述，正確的是（　�。�

A. 硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體

B. 電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 點燃氫氣前要檢驗氣體的純度

D. 在測定空氣中氧氣含量的實驗時，可以用硫磺代替紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A. 止咳糖漿B. 液氧C. 生理鹽水D. 碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 電池可以將化學(xué)能和電能進行相互轉(zhuǎn)化

B. 酒精燃燒時釋放出能量

C. 綠色植物的光合作用需要吸收太陽能

D. 電燈通電是將電能轉(zhuǎn)變成光能、熱能的化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費和環(huán)境污染。某工廠利用含銅廢料（主要含Cu、Zn，其他雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng)）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下。

已知：2Cu + 2H2SO4 + O2 = 2CuSO4 + 2H2O
（1）溶液A中的溶質(zhì)是（寫出所有可能）。
（2）下列說法中，正確的是。
A．操作②③均包含過濾
b．為達到實驗?zāi)康模瑧?yīng)加入過量的固體B和適量的溶液D
c．ZnSO4的溶解度曲線比較平緩。若想獲得ZnSO4晶體，應(yīng)將溶液F蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置或操作正確的是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊答案