小軍利用燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量實驗裝置如下圖所示。
(1)依據(jù)的實驗原理是______________________________________________。
小軍檢查裝置氣密性后,將盛有燃著紅磷的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中,并把塞子塞緊,待火焰熄滅后,就打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水遠(yuǎn)不到瓶容積的。經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(至少答兩條)__________________、
______________________________。
(2)小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮的是反應(yīng)物________、生成物________(各答一條)。
【解析】實驗原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小,外界水就可以等體積進(jìn)入,從而測定出氧氣的體積。在選擇該實驗的替代物質(zhì)時,物質(zhì)應(yīng)該滿足:只能夠和氧氣反應(yīng),且本身不能是氣體且生成物不能是氣體(如果能夠想辦法處理后期生成的氣體也可以考慮使用);至于實驗出現(xiàn)的失敗,就與該原理有關(guān),與是否能夠消耗氧氣有關(guān),與能否完全消耗氧氣有關(guān),與外界氣體能否有效進(jìn)入有關(guān),而在具體回答時要結(jié)合題目的環(huán)境來回答。
答案:(1)通過可燃物燃燒消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小,外界水就可以等體積進(jìn)入,根據(jù)進(jìn)入水的體積,測定出氧氣的體積 紅磷的量不足 裝置沒有完全冷卻就打開彈簧夾
(2)在點燃的條件下要能容易消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng) 狀態(tài)為固體
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是人們對于化學(xué)科學(xué)的各種常見認(rèn)識,其中錯誤的是 ( )
A.化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問題顯得無能為力
B.化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手
C.化學(xué)是一門具有極強(qiáng)實用性的科學(xué)
D.化學(xué)的發(fā)展極大地滿足了人們對新物質(zhì)的需求
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色固體生成 B.白磷在氧氣中燃燒,生成五氧化二磷
C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)紫色火焰 D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的火焰
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某化學(xué)課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)圖中制氧氣的裝置是 (填甲或乙),該反應(yīng)中的文字表達(dá)式是 ,反應(yīng)的類型是 。
(2)圖中a、b表示的儀器名稱分別為:a b 。
(3)木炭在丁中燃燒的現(xiàn)象是: ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)戊中的現(xiàn)象是 。
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人類生存離不開空氣,下列說法正確的是( )
A.空氣中可吸入顆粒物的多少不影響人體健康
B.空氣是混合物
C.空氣中不含有二氧化碳
D.氮氣可以供給呼吸
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下列做法不能減少大氣污染的是 ( )
A.禁止焚燒秸稈
B.發(fā)展燃煤發(fā)電
C.利用太陽能、風(fēng)能等替代化石能源
D.多使用電動車和自行車
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把一塊棉布手帕浸泡在盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,待均勻濕透后取出,將浸透的手帕舒展開,用鑷子夾住兩角,用火點燃,當(dāng)手帕上的火焰熄滅后,手帕完好無損。對這一現(xiàn)象,下面的解釋中正確的是 ( )
A.酒精浸泡后,使棉布著火點升高
B.火焰的溫度低于棉布的著火點
C.酒精燃燒使棉布與空氣隔絕
D.酒精中水汽化時吸收熱量,使手帕的溫度始終低于棉布的著火點
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人類探測月球時發(fā)現(xiàn),月球的土壤中含有較為豐富的質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1的氦原子,則該氦原子與質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為2的氦原子相比較,下列說法正確的是 ( )
A.它們屬于不同種元素
B.它們是同種元素的不同種原子
C.它們是同一種原子
D.它們的原子質(zhì)量相等
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