【題目】小銘同學(xué)對(duì)玻璃工藝品的制作過(guò)程產(chǎn)生了濃厚興趣,通過(guò)查閱資料了解到玻璃雕刻過(guò)程中需要用到氫氟酸,發(fā)生的反應(yīng)為,則下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. X的化學(xué)式為
C. 生成物的質(zhì)量比為1:2
D. 反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價(jià)均沒有改變
【答案】D
【解析】
A、由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物叫置換反應(yīng)。該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是化合物,不是置換反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、由可知,反應(yīng)前后氟原子都是4個(gè),硅原子都是1個(gè),反應(yīng)前氫原子是4個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè),包含在2X中,反應(yīng)前氧原子是2個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè),包含在2X中,即一個(gè)X分子中有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,X的化學(xué)式是,該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)和相對(duì)分子質(zhì)量乘積的比,生成物的質(zhì)量比為:104::2,該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。即反應(yīng)前后氫元素、氟元素、硅元素、氧元素的化合價(jià)都是、、、,反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價(jià)均沒有改變,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】足量蠟燭(由碳、氫元素組成)在密閉集氣瓶?jī)?nèi)(起始時(shí)常壓)燃燒至熄滅.瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈
②燃燒過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
③蠟燭熄滅是由于瓶?jī)?nèi)氧氣濃度過(guò)低
④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個(gè)數(shù)相等,則反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體總質(zhì)量增加.
A.③④ B.①②③
C.①②④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表中,鎂元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是( 。
A. 核外電子數(shù)為 24B. 原子序數(shù)為 12
C. 元素符號(hào)為 MgD. 相對(duì)原子質(zhì)量為 24.31
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下,請(qǐng)回答:
①寫出編號(hào)I儀器的名稱:__________;
②實(shí)驗(yàn)室既可以制取,又可以制取的發(fā)生裝置為_______(填裝置編號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為_____________;收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是_______(填裝置編號(hào))。
③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖),驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條放在玻璃管_______( 填“a”或"b")端,如果熄滅則滿了。
(2)過(guò)氧化鈉()是一種過(guò)氧化物,潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑,同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定;瘜W(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉()可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。
[提供資料] ;二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)
①證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置:
氫氧化鈉溶液的作用是_________,若觀察到_________,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。
②探兗二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
[猜想與假設(shè)]下面是同學(xué)們提出的3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物的組成分析,小華認(rèn)為猜想1和猜想2是不正確的,理由是____________;
過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì),請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量與反應(yīng)后的固體于試管中,__________ | _______________ | 猜想3是正確的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開分液漏斗活塞,放出一定量過(guò)氧化氫溶液,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡。請(qǐng)看圖回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;
(2)B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________;原因是____________________________;
(3)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________________________________;
(4)E中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是________________________________________________________;
(6)若將A與F直接相連,證明F中已集滿氣體的方法是__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4
B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①通入,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a,b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;②改通片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中無(wú)明顯現(xiàn)象
C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入一段時(shí)間,再點(diǎn)燃酒精燈
D. 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究CO2的性質(zhì),同學(xué)們完成了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。
實(shí)驗(yàn)操作 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 紫色干燥小紙花不變化 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 紅色溶液又變成紫色 |
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
(1)由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可得出的結(jié)論是_____;
(2)小明認(rèn)為不必做“向石蕊溶液中滴加蒸餾水”的實(shí)驗(yàn),理由是_____;
(3)綜合實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ、Ⅲ能得出的結(jié)論是_____;
(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:如圖是水通電分解的示意圖。
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_____;
(2)寫出檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生氣體的方法_____。
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____,其中用到的玻璃儀器有_____
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