海帶、紫菜等海產(chǎn)品因富含碘元素而成為補碘的常用食物之一，關(guān)于碘元素的信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A. 碘原子的相對原子質(zhì)量為126.9

B. 加碘食鹽中含有碘單質(zhì)，也可為人體補充碘元素

C. 最外層電子數(shù)x ＝7

D. 碘離子核外有54個電子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019年化學(xué)科二模試卷word 題型：單選題

羊城素有花城美譽，綠化向來是廣州的標(biāo)志之一，合理施肥和養(yǎng)護管理是城市綠化建設(shè) 的重要方面，以下化肥屬于復(fù)合肥的是

A. Ca3(PO4)2 B. CO(NH2)2 C. NH4HCO3 D. KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省濱江校區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：計算題

銅陵地區(qū)的石灰石儲量豐富。某化學(xué)興趣小組取12.5g石灰石樣品（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）粉碎后放入燒杯，然后向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到108.1g剩余物，請計算：

（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____ g；

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省濱江校區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及方法均正確的是（ ）

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑及方法

A

CaCl2溶液（HCl）

加入足量的石灰石，過濾

B

CO2 （水蒸氣）

緩慢通過盛有生石灰的干燥管

C

CO2（CO）

在氧氣中點燃

D

鋅粉（CuSO4粉末）

加入足量的水和鐵粉后，過濾

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期（5月份）中考模擬試卷化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對銅器表面生成的綠色銅銹展開如下探究，請回答有關(guān)問題．

（1）探究銅銹的組成．

（實驗過程）

實驗一：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸

固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液呈_____色

銅銹中含有Cu2+

b．將生成氣體通入___

___

銅銹中含有CO32﹣

實驗二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠．

（實驗結(jié)論）綜合以上兩實驗，可以確認銅銹中含有_____種元素．

（2）探究銅生銹的條件．

（猜想）同學(xué)們對空氣中有哪些物質(zhì)參與了銅的生銹作出以下三種猜想：①CO2、H2O　 ②O2、H2O　 ③CO2、H2O、O2

根據(jù)銅銹的組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識，你認為上述猜想錯誤的是_____（填序號）．

（實驗設(shè)計）為驗證另外兩種猜想，同學(xué)們設(shè)計了下圖中A、B兩個對比實驗，請你在方框內(nèi)完成實驗B的設(shè)計．（語言敘述或畫圖說明均可）_____．

（預(yù)計結(jié)論）若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是_____（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期（5月份）中考模擬試卷化學(xué)試卷 題型：填空題

從C、H、O、Na、S五種元素中選擇適當(dāng)元素，組成下列物質(zhì)（寫化學(xué)式）：

①易吸水潮解的物質(zhì)：_____；②濃溶液常用作氣體干燥劑的是_____。

③固體可以用于人工降雨的是_____；④天然氣的主要成分是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

因二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。

二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進行了深入地探究。

請寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（定性實驗）實驗后，裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)開_____。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認為可能的原因是______。

（定量實驗）采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒炘O(shè)備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳?yīng)的空白（精確到1%即可）：

測得氧氣含量

推算出CO2含量

結(jié)論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過實驗可知，若對CO2純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。

（實驗反思）利用裝置I和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是______。

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高，還有什么方法？向兩集氣瓶中分別加入相同體積、相同濃度的澄清石灰水振蕩，觀察______。

（拓展應(yīng)用）利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。氟化鈉和牙齒長得碳酸鈣反應(yīng)生成氟化鈣保護層，使牙齒和酸性物質(zhì)接觸面積小，反應(yīng)的碳酸鈣少

步驟2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖3所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水氫氧化鈉易溶于水均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。

（1）導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：注射器中液體加入燒瓶中時速度太快，而反應(yīng)程度較小，導(dǎo)致壓強______。

（2）圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。

（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點的操作方法______（或抽氣等）。

（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是飽和石灰水濃度太低（氫氧化鈣微溶于水）影響了______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安徽省淮南市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸（CH3COOH）。下列有關(guān)乙酸的說法中，正確的是

A. 乙酸是由乙酸分子構(gòu)成

B. 乙酸是由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成

C. 乙酸中共含有8個原子

D. 乙酸分子是由碳、氫，氧三種元素組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案