1．小明學(xué)習研究九年級化學(xué)后，對“金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究
[提出問題]金屬與鹽酸反應(yīng)快慢受那些因素的影響呢？
[猜想與假設(shè)]a．可能與鹽酸的濃度有關(guān)   b．可能與反應(yīng)時的溫度有關(guān)
[設(shè)計與實驗]小明用不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和相同形狀的鋅進行如下實驗．
實驗編號鹽酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL）溫度/℃收集40mL氣體所需時間/s
 ①5%3048
 ②10%2041
 ③5%2069
 ④10%3032
[問題討論]
（1）寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
（2）通過實驗①③相比，說明猜想b正確；通過實驗②③（填編號）說明反應(yīng)物濃度對反應(yīng)快慢有影響
（3）如果鹽酸質(zhì)量分數(shù)為5%，溫度為25℃，則收集40mL氣體所需的時間范圍為48s～69s
[實驗反思]（1）小明在做以上四組實驗時，發(fā)現(xiàn)一開始反應(yīng)速率都很慢，原因是實驗前沒有除去鋅表面的氧化膜
（5）濃度相同，顆粒大小可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率，請設(shè)計實驗方案進行驗證在30℃時，向兩支試管中分別加入5g鋅粉、鋅粒，再分別取20mL10%的稀鹽酸，測定收集40mL氣體所需的時間．

分析 （1）根據(jù)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣進行分析；
（2）根據(jù)實驗①③中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)，溫度不同，以及控制變量法進行分析；
（3）根據(jù)實驗①、③中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)，以及反應(yīng)的溫度，分析鹽酸質(zhì)量分數(shù)為5%，溫度為25℃，則收集40mL氣體所需的時間；
（4）根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)活潑，易于氧氣反應(yīng)生成氧化鋅進行分析；
（5）根據(jù)控制變量法的具體操作進行分析．

解答 解：（1）鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
（2）實驗①③中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)，溫度不同，所以說明猜想b正確，通過實驗②③說明反應(yīng)物濃度對反應(yīng)快慢有影響；
（3）實驗①中鹽酸的濃度是5%，溫度是30℃，需要的時間是48s，實驗③中鹽酸的濃度是5%，溫度是20℃，需要的時間是69s，所以鹽酸質(zhì)量分數(shù)為5%，溫度為25℃，則收集40mL氣體所需的時間范圍為：48s～69s；
（4）小明在做以上四組實驗時，發(fā)現(xiàn)一開始反應(yīng)速率都很慢，原因是：實驗前沒有除去鋅表面的氧化膜；
（5）濃度相同，顆粒大小可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率，結(jié)合控制變量法可知，實驗方案為：在30℃時，向兩支試管中分別加入5g鋅粉、鋅粒，再分別取20mL10%的稀鹽酸，測定收集40mL氣體所需的時間．
故答案為：（1）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
（2）猜想b正確，②③；
（3）48s～69s；
（4）實驗前沒有除去鋅表面的氧化膜；
（5）在30℃時，向兩支試管中分別加入5g鋅粉、鋅粒，再分別取20mL10%的稀鹽酸，測定收集40mL氣體所需的時間．

點評 本題以影響產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率為實驗探究的形式考查了反應(yīng)物濃度、顆粒的大小、反應(yīng)溫度等因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力，注意控制變量的運用．

練習冊系列答案
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（3）SO2和Cl2均有毒有害，實驗室可將兩者同時通入水中，生成兩種酸，發(fā)生的反應(yīng)如下：
SO2+Cl2+2H2O=（酸）+2HCl，其中另一種酸的化學(xué)式是H2SO4向吸收液中投入鋅粉會見到大量氣泡，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑此時發(fā)生的反應(yīng)屬于置換（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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12．哈爾濱以冰雪文明，同時也是著名的音樂之都．右圖二胡 是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之   一．二胡由琴筒、琴皮、琴桿、琴頭、琴軸、千斤、琴馬、弓子和琴弦等部分組成，另外還有松香等附屬物．
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0．

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9．碘是人體必須的一種微量元素．已知碘元素（元素符號為I）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答下列問題：
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（4））Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

請根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合已學(xué)過的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識推測：金屬單質(zhì)失去電子能力的強弱主要與哪些因素有關(guān)？電子層數(shù)的多少最外層電子數(shù)的多少．

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