A. | 水是一種常用的溶劑 | |
B. | 保護水資源是全人類的責任 | |
C. | 常用肥皂水來鑒別硬水和軟水 | |
D. | 電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2:1 |
分析 水是一種常用的溶劑,一般的溶液,溶劑是水;保護水資源是全人類的責任正確,區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾.電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2:1錯誤,氫氣與氧氣的體積比為2:1.
解答 解:A、水是一種常用的溶劑,一般的溶液,溶劑是水,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、保護水資源是全人類的責任正確,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,正確但不符合題意,故選項錯誤;
D、電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2:1錯誤,氫氣與氧氣的體積比為2:1,錯誤符合題意,故選項正確;
故選D
點評 本考點考查了溶液、水資源、水的電解等,屬于結(jié)合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強記憶,綜合應用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為10:15:1 | |
B. | 該物質(zhì)由碳、氫、氮三種元素組成 | |
C. | 該物質(zhì)一個分子由10個碳原子,15個氫原子和1個氮原子構(gòu)成 | |
D. | 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為12×10+1×15+14=149 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應后產(chǎn)生了新的分子和原子 | |
B. | 反應后生成兩種新物質(zhì),兩種新物質(zhì)中共存在三種原子 | |
C. | 參加反應的兩種氣體的分子數(shù)之比為2:1 | |
D. | 若用微觀示意圖表示物質(zhì)分子,該反應過程可表示為 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅有良好的導電性,常用于制作導線 | |
B. | 所有的金屬都能與稀鹽酸反應 | |
C. | 鐵制品在干燥的空氣中不易生銹 | |
D. | 不銹鋼具有較強的耐腐蝕性,可用于制作醫(yī)療器械 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度 | |
B. | 常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體 | |
C. | 40℃時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為39.0% | |
D. | 將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大(忽略水分蒸發(fā)) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于復分解反應 | |
B. | 反應前后分子種類和數(shù)目不變 | |
C. | 甲物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:3 | |
D. | 參加反應甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為4:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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