18．初中化學(xué)反應(yīng)的基本類型包括：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑B．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．CaO+H2O═Ca（OH）2D．NaOH+HCl═NaCl+H2O

分析 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、NaOH+HCl═NaCl+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．粗鹽中主要含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)．小蕾同學(xué)按如圖所示進(jìn)行了粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫她分析，并回答下列問題：

（1）欲除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，步驟①中加入的試劑F是BaCl2（寫化學(xué)式）．
（2）溶液B中，含有溶質(zhì)MgCl2、CaCl2、NaCl、BaCl2（寫化學(xué)式）．
（3）沉淀X中，含有4種沉淀．
（4）溶液D中，存在的陰離子有C${{O}_{3}}^{2-}$、Cl-、OH-（填離子符號(hào)）．
（5）步驟⑤中，發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（6）步驟④和步驟⑤能否對(duì)調(diào)？不能，原因是鹽酸會(huì)與氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸鋇沉淀反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖
B．室內(nèi)放一盆水不能防止CO中毒
C．金剛石和石墨的碳原子排列方式相同
D．CO2可用于滅火，CO可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氖氣Ne；
（2）5個(gè)硫酸根離子5SO42-；
（3）氧化鈣中氧元素化合價(jià)Ca$\stackrel{-2}{O}$；
（4）不含金屬元素的堿NH3•H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中“→“表示轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、B、C三種物質(zhì)都是化合物，且A是一種氧化物．它們都含有鈣元素；D、E、F三種物質(zhì)的組成元素中一種是相同的．E能使澄清石灰水變渾濁．
（1）如果D、E、F三種物質(zhì)都為氣體，則D的化學(xué)式為O2如果D是固體，則反映D→F的化學(xué)方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；
（2）反應(yīng)A→B的基本類型為化合反應(yīng)
（3）反應(yīng)E→C的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）圖中b儀器的名稱：b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，b中應(yīng)加入稀鹽酸．如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填A(yù)、B、C等字母），氧氣能用F裝置收集的原因是氧氣不易溶于水；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取少量氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，收集氫氣通常選用的裝置為D或F（填A(yù)、B、C等字母），與B裝置相比，使用帶有多孔隔板和玻璃活塞的C裝置制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（3）若要利用如圖乙所示裝置收集氣體，氣體應(yīng)從該裝置的右（填“左”或“右”）邊通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．安全用火是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí)，下列做法正確的是（　　）
A．燃?xì)庠罨鹧娉庶S色時(shí)，調(diào)小進(jìn)風(fēng)口
B．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．液化氣泄漏，立即打開排風(fēng)扇
D．存放圖書的地方起火，用泡沫滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)化學(xué)變化的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．從海水中獲得物質(zhì)都需要經(jīng)過化學(xué)變化
B．石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化
C．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化
D．潮濕的衣服被曬干了是化學(xué)變化

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