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【題目】如圖是電解水的簡易裝置

電源的A為 極， B為 極． C試管中收集到的氣體是 ，用 檢驗；D試管中收集到的氣體是 ，可用 檢驗；C、D中兩種氣體的體積比為 ．根據上述實驗事實可以得出，水是由 ，組成．寫出水電解的文字表達式 ．

【答案】正； 負； 氧氣； 帶火星的木條； 氫氣； 燃著的木條； 1：2； 氫元素和氧元素； 水氫氣+氧氣；

【解析】

試題分析：有與A連接的試管中的氣體的體積的大小可知為氧氣，故電源A為正極，B為負極，C試管中收集到的氣體是氧氣，用帶火星的木條進行檢驗，D試管中收集到的氣體是氫氣，可用然著的木條檢驗，C、D中兩種氣體的體積比為1:2．根據上述實驗事實可以得出，水是由氫元素、氧元素組成．水電解的文字表達式水氫氣+氧氣。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為幫助登山人員解決呼吸困難的問題，應攜帶的物質是

A．氫氣 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳

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【題目】根據下圖回答問題。

A B C D E

（1）寫出標有序號儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），你認為該裝置中還缺少______。該化學反應的文字表達式為

檢驗氧氣是否收集滿的方法 。

（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應盛放的藥品是 和 。發(fā)生化學反應的文字表達式 。

（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的一瓶是

（填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到 的現象，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式

（5）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的

固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣應選擇的裝置是 (填序號)。

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【題目】下列實驗方法不能達到實驗目的是

A．除去粗鹽中的難溶性雜質——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)

B．除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液

C．除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋

D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液

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【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱： 、 ．裝置A試管口要略向下傾斜的原因是 ．若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應選擇 ，該反應的文字表達式是 ；反應類型是 ．收集氧氣可以選擇裝置 或 ，原是 、 ．

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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：

A B C D E

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____________，②____________；

（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起______作用，在實驗中加不加二氧化錳 （會或不會）影響最終產生氧氣的多少。

（3）實驗室利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為_________（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是___________。

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【題目】在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設計如圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是

A. 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質量

B. 此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差，也避免了導管中留有一定量的水引起誤差

C. 該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確

D. 在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣成分中體積分數最大的是( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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【題目】如圖為某學生在做過來吧實驗時操作示意圖，請回答以下問題：

（1）指出圖中的明顯錯誤之處：______________。

（2）過濾后濾液仍渾濁，寫出可能的原因 ________________、_____________、___________。

若出現過濾后仍渾濁情況，應如何操作？ ____________________。

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