15．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td>
B．二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)
C．用墨寫的字不易褪色，這是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D．一氧化碳和氧化銅中的氧結(jié)合成二氧化碳，氧化銅是還原劑

分析 A、根據(jù)金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕胁煌M(jìn)行解答；
B、根據(jù)二氧化碳能滅火的原因進(jìn)行解答；
C、根據(jù)通常情況下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答；
D、根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)中，氧化銅是氧化劑進(jìn)行解答；

解答 解：A、金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕胁煌�，正確；
B、二氧化碳一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒且密度比空氣密度大，二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)，正確．
C、用墨寫的字不易褪色，這是因?yàn)槌叵绿蓟瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．正確．
D、一氧化碳和氧化銅中的氧結(jié)合成二氧化碳，氧化銅失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，被還原，是氧化劑，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了碳的單質(zhì)以及化合物的有關(guān)性質(zhì)和用途，考查全面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．A、B兩種物質(zhì)，在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C，現(xiàn)將a g A和b g B在此條件下充分反應(yīng)，分析得知剩余物為混合物，則物質(zhì)C的質(zhì)量為（　�。�
A．小于（a+b）gB．等于（a+b）gC．不大于（a+b）gD．不小于（a+b）g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下面我們對(duì)二氧化碳有關(guān)問題進(jìn)行探究．
（1）植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于①②③④．（填序號(hào)）①動(dòng)植物的呼吸作用；②化石燃料的燃燒；③死亡動(dòng)植物的腐爛；④某些礦物如CaCO3等的分解．
（2）啤酒、可樂、雪碧等是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水等物質(zhì)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)瓶裝啤酒（或可樂、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：把啤酒中產(chǎn)生氣體通入石灰水中，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；  方法二：把啤酒中產(chǎn)生氣體通入滴有石蕊的水中，化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3 ．
（3）如圖1所示是一個(gè)現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間（溫室），植物生長(zhǎng)所需要的氣肥可通過調(diào)節(jié)二氧化碳來補(bǔ)充．
①在這個(gè)溫室中，以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無土栽培蔬菜，滿足了植物對(duì)溫度及礦物質(zhì)元素的需求，要實(shí)現(xiàn)通過補(bǔ)充CO2使作物增產(chǎn)，所需的另一條件是光照．
②此溫室可視為一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是植物�。ㄊ卟耍舸松鷳B(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者，在不通入CO2的情況下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2的坐標(biāo)上用鉛筆畫出6：00～24：00該溫室內(nèi)CO2濃度的變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)
（1）2個(gè)鋁原子2Al  （2）3個(gè)氧分子3O2   （3）4個(gè)硫酸根離子4SO42-
（4）碳酸鈉Na2CO3       （5）干冰CO2    （6）氯化亞鐵FeCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)后，某科學(xué)小組同學(xué)對(duì)于“含氧化合物制氧氣”問題，提出了如下觀點(diǎn)：
【觀點(diǎn)】Ⅰ．只有含氧化合物才能作為反應(yīng)物制氧氣；Ⅱ．任意一種含氧氧化合物都可以作為反應(yīng)物制氧氣．
【已知】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理如下：
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑  ②2KCIO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{加熱}$2KCl+3O2↑   ③2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
對(duì)于以上觀點(diǎn)，該小組同學(xué)決定用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法加以證明．請(qǐng)你一同參與探究并完成下列問題：
【探究一】針對(duì)觀點(diǎn)I，大家一致認(rèn)為不需要設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)就可直接判定該觀點(diǎn)是正確的．
（1）他們判定觀點(diǎn)Ⅰ正確的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）除上述實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)物以外，請(qǐng)你再列舉-種能分解生成氧氣的非金屬氧化物H2O．（填化學(xué)式）
【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管（主要成分是SiO2）、酒精燈、鐵架臺(tái)等必要的儀器．請(qǐng)從中選擇合適的藥品及儀器，從含氧物質(zhì)加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度，設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明觀點(diǎn)Ⅱ錯(cuò)誤．
（3）上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方案是：操作方法：分別取5g氯酸鉀、二氧化錳和高錳酸鉀于試管中，用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱一段時(shí)間后，盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時(shí)間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱氯酸鉀也會(huì)釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復(fù)燃，證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣．（要求寫出操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）
【評(píng)價(jià)交流】比較①、②反應(yīng)原理可知，兩者都需要MnO2作催化劑，但KClO3霱要加熱；比較②、③反應(yīng)原理可知，兩者都需要加熱，但KClO3還需要催化劑，根據(jù)上述分析，對(duì)含氧化合物制氧氣，歸納槪括出一個(gè)新的觀點(diǎn)（觀點(diǎn)Ⅲ）．
（4）觀點(diǎn)Ⅲ：含氧化合物若能作為反應(yīng)物制氧氣，含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．據(jù)2015年11月11日江淮晨報(bào)報(bào)道：合肥西北將打造濱水生態(tài)旅游區(qū)．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．
愛護(hù)花草樹木		B．
分類回收垃圾
C．
隨意排放污水		D．
綠色低碳出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．（說明：白磷40℃即燃燒，且和紅磷的成分相同）
（1）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量，目的是使集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完全．
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降，后上升；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為70mL．
（3）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？ABC（填序號(hào)）．
A．加快集氣瓶冷卻   B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出C．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高
（4）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中：前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A．空氣、冰水B．二氧化碳、鎂條C．氮?dú)�、鹽酸D．碘酒、石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．美國(guó)科學(xué)家通過“勇氣”號(hào)太空車探測(cè)出火星大氣中含有一種稱為硫化羰（tāng）的物質(zhì)，在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和二氧化硫．通過測(cè)定一定質(zhì)量的硫化羰充分燃燒生成二氧化碳和二氧化硫的質(zhì)量可確定硫化羰中一定含有氧元素，解釋原理．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案