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3.小軍同學在做“氧氣的制取和性質”的探究實驗中,用如圖所示的裝置進行硫的燃燒實驗時,集氣瓶底部預先裝有少量水,它的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,硫和氧氣發(fā)生反應的文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應的類型是化合反應.他取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.結果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現象,請分析小軍同學實驗失敗的可能原因是氧氣不純、溫度未達到著火點(至少寫一種可能).

分析 根據硫、鐵在氧氣中燃燒的現象、注意事項及生成物的性質分析回答有關的問題.

解答 解:用如圖所示的裝置進行硫的燃燒實驗時,由于劉燃燒生成的二氧化硫有毒,能污染空氣,所以集氣瓶底部預先裝有少量水,它的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,硫和氧氣發(fā)生反應的文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應.他取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.鐵在氧氣燃燒生成了四氧化三鐵,反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.結果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現象,實驗失敗的可能原因是:氧氣不純、溫度未達到著火點等.
故答為:吸收二氧化硫,防止污染空氣,硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,化合反應;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,氧氣不純、溫度未達到著火點.

點評 本題的難度不大,了解硫、鐵在氧氣中燃燒的現象、注意事項及生成物的性質等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.現有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤氧氣,五種物質.
其中屬于混合物的是①;屬于氧化物的是②④屬于單質的是③⑤屬于純凈物的是②③④⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.判斷玻璃儀器是否洗凈的標準是觀察器壁上( 。
A.附著的水是否可成股地流下B.是否附有可溶于水的臟物
C.附著的水是否聚成水滴D.附著的水是否形成均勻的水膜

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作正確的是( 。
A.實驗用剩的藥品直接放回原試劑瓶
B.沒有說明用量,取用液體藥品的體積一般為1-2mL
C.用天平稱量時,藥品放在右盤
D.將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置,以防液體流出

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.A~G是初中常見的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系.
已知A、C是無色液體,B、F、G、H是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,H是最輕的氣體.

(1)請寫出下列物質的化學符號:DCC,GSO2 SO2,HH2H2
(2)請寫出下列變化的符號表達式:①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,碳+氧氣
②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)E在B中燃燒時,要在集氣瓶底部加水的目的是吸收二氧化硫,防止污染.水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質一定不屬于純凈物的是( 。
A.含氮量為35%的硝酸銨B.純凈的鹽酸
C.液態(tài)氧D.冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.現用36g水通電后完全分解,試計算 (要求寫出計算過程,注意解題格式!):
(1)可得到氫氣的質量為多少?
(2)得到的氫氣標況下的體積為多少(標況下氫氣的密度為0.09g/L,計算結果精確至0.1)?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產生氧氣.其實驗裝置如圖1所示.

(1)寫出圖1中指定儀器的名稱:①試管  ②集氣瓶
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;涉及其化學反應的文字或符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氧氣逸出瓶外;涉及的化學反應文字或符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.
(4)裝置A中收集氣體的方法是排水法,這種方法利用了氣體不與水反應和氣體不易(或難)溶于水(填氣體的物理性質).實驗結束后,發(fā)現試管破裂,其原因可能是氣泡從瓶口逸出.
(5)如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實驗裝置,你會選擇圖2中哪個選項C.
(6)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可)用排水法收集氣體時,未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集.
(7)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她選擇A裝置中的發(fā)生裝置來制甲烷氣體,其原因是反應物是固體,需要加熱,如果用圖3所示裝置進行收集,則氣體應由b端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.水與人類生活和生產密切相關.請回答以下問題
(1)通常條件下水的沸點是100℃,隨著壓強增大,水的沸點會逐漸升高.圖1是研究水沸點的實驗.夾子開始處于關閉狀態(tài),將液體 A滴入試管②,打開夾子,試管①內的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是B(填序號)
序號ABC
液體A石灰水
氣體B氮氣二氧化碳氫氣
(2)某同學制作的簡易凈水器如圖2所示:
①該裝置能否將硬水轉化為軟水否(填“能”或“否”).
②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水.
③家庭中,要降低水的硬度,通常采用加熱煮沸.

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