【題目】氮元素有多種化合價,能形成多種含氮的物質(zhì),如、、NO、、、等,試回答下列問題：

（1）將上述六種含氮物質(zhì)按氮元素化合價從高到低排列______；

（2）硝酸鉀中各元素的質(zhì)量比______；

（3）請計算二氧化氮中氮元素的質(zhì)量分數(shù)______精確到

【答案】、、、NO、、 39：14：48

【解析】

（1）N2中氮元素為0價,中氮元素為價,NO中氮元素為價,中氮元素為價,中氮元素為價,中氮元素為價,將上述五種含氮物質(zhì)按氮元素化合價由高到低排列、、、NO、、故答案為：、、、NO、、；

（2）元素的質(zhì)量比等于元素相對原子質(zhì)量和的比,中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為：/span>14：（16×3）=39：14：48,故答案為：鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為39：14：48；

（3）二氧化氮中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是故答案為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具。

（1）圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的____________(填序號)。

（2）燈管后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____________性。

（3）鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是（用化學方程式解釋）_________。

（4）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，回答有關問題：

族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）6～11號元素中，_____（填元素符號）元素的原子在化學反應中失去電子形成離子。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）：

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 最外層電子數(shù)不同

（4）畫出第13號元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

（5）在元素周期表中，同一周期（橫行）的規(guī)律：_____。

（6）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是_____（填序號）。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Ar

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題：

(1)圖1是水通電分解的示意圖。

在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫出該反應的文字表達式___________。

(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的________。

(3)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　　）

A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于紅磷過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給。自來水的生產(chǎn)過程如圖所示。

（1）下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是________（填序號）。

A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾

（2）自來水生產(chǎn)可用氯氣進行殺菌消毒.請將氯氣與水反應的化學方程式補充完整：Cl2+H2O=HClO+________

（3）生活中檢驗軟水、硬水可以用________，用________的方法降低水的硬度。

（4）保護水環(huán)境，節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務.你認為下列做法與之不相符的是________。

A使用無磷洗滌劑 B關閉建在河邊或湖邊的所有化工廠

C向農(nóng)民宣傳科學知識，禁止使用農(nóng)藥、化肥 D生活污水直接排入江河中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題：

（1）指出D中兩種儀器的名稱是____________、____________。

（2）實驗室用KMnO4制氧氣的化學方程式為__________________；收集氧氣的裝置是_________，原因是_______________。

（3）實驗室制二氧化碳時應選擇__________裝置其化學方程式為______________。

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____________________，反應中二氧化錳起___________作用。發(fā)生裝置若選用C，你認為裝置C的主要優(yōu)點是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中，A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的_____（填字母序號）

a 8 b 10 c 11 d 12

（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y＝_____；

（3）若A中x＝12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為_____，該物質(zhì)是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：

（1）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。上圖中“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生反應，反應前后的微觀模擬圖如圖1所示，參加反應的“”和“”的分子個數(shù)比為_____；

（2）從微觀角度解釋，化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是_____。

（3）如圖2所示，用A裝置制取氧氣，并進行相關實驗，下列說法正確的是_____（填序號）。

A 將塞子取下，K2關閉，K1打開，一段時間后分液漏斗中液面不下降，則裝置氣密性良好

B 若用B裝置收集氧氣，則應選a端為進氣口收集氧氣

C 將A中生成的氧氣通入C中，則C中蠟燭燃燒更旺，D中澄清石灰水變渾濁

D 實驗結(jié)束后，使K1和K2都處于打開狀態(tài)，從分液漏斗向錐形瓶中不斷注水，即可將里面的氧氣排出

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