用化學(xué)符號(hào)表示：（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="uc2w82q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
         （2）氦氣
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：
（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個(gè)氮?dú)夥肿颖硎緸?N2
（2）氦氣由元素符合直接表示，故其化學(xué)式為He．
故答案為：2N2；He
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    我們常通過控制實(shí)驗(yàn)條件，對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．根據(jù)表中內(nèi)容填空．
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
    實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證
    質(zhì)量守恒定律    		 反應(yīng)后天平不平衡，由此無法驗(yàn)證．
    為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出的
    改進(jìn)是
     
    ．
    實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證
    燃燒條件之一    		 加熱片刻后，a中棉花燃燒，b中棉花
    不燃燒；由此可驗(yàn)證燃燒的條件之一是
     
    ．
    實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證
    合金硬度比純金屬高    		 看到
     
    ，
    由此可以證明合金硬度比純金屬高．
    實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證
    酚酞試液變紅與OH-有關(guān)    		 在b中加入
     
    ．
    振蕩，a中酚酞變紅，b中酚酞不變色；
    由此可以驗(yàn)證酚酞試液變紅與OH-有關(guān)．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖1①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子．
    上述圖示中表示水分子的是
     
    （填序號(hào)），③中分子所代表的物質(zhì)是圖2中
     
    （填字母）試管中產(chǎn)生的氣體，圖中A連接電源的
     
    （填“正極”或“負(fù)極”）．該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
     
    ．此反應(yīng)屬于
     
     反應(yīng)（填反應(yīng)類型）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    用分子或原子填空：氧化汞
     
    是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的粒子，在化學(xué)變化中，氧化汞
     
    分解成汞
     
    和氧
     
    ，汞
     
    直接構(gòu)成汞，每?jī)蓚�(gè)氧
     
    構(gòu)成一個(gè)氧
     
    ，無數(shù)個(gè)氧
     
    構(gòu)成氧氣．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用．請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)，解釋或解決以下生活中的一些常見問題．
    （1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
     
    ；
    （2）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是：
     
    ；
    （3）進(jìn)行水的凈化時(shí)，除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是
     
    ；
    （4）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因?yàn)?div id="sy2umqw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ．
    （5）“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，該化學(xué)方程式為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，將生成的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變化，其原因可能是：
     
    ，甲同學(xué)說二氧化碳?xì)怏w可使紫色石蕊溶液變紅色，也可以用紫色石蕊溶液來檢驗(yàn)二氧化碳，他的觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)闡明：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
    （1）t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
     
    ．
    （2）a點(diǎn)的含義是
     
    ．
    （3）t1℃時(shí)將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，形成溶液的質(zhì)量是
     
    g，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    ．
    （4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示回答．
    （1）t1℃時(shí)，A的溶解度為
     
    g．
    （2）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="uogag8a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ．
    （3）要使B從其溶液中析出最好采取
     
    結(jié)晶的方法．
    （4）將t2℃時(shí)，A、C的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
     
    C．（填“＞”“＜”或“=”）
    （5）t2℃時(shí)，將30gB物質(zhì)溶解于50g水中，再降溫至t1℃，此時(shí)它的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是（　�。�
    A、蒸餾水、軟水
    B、純銅、藥酒
    C、水銀、氯化鈉
    D、稀硫酸、礦泉水

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